초등학급경영의 이론과 실제 > 교육학

이 책은 학급경영의 의미를 넓게 보고 접근하고자 한다. 초등학교 담임교사에 주어진 업무는 크게 구분하면 학급경영 업무와 학교경영(지원)업무로 나눌 수 있다. 학급경영 업무는 일반적으로 수업지도와 생활지도 그리고 그 외의 활동으로 나누는 것이 보통이다. 그 중에서 수업활동 자체를 학급경영활동으로 볼 것인가에 대해서는 의견이 나뉘지만 수업활동은 학급이라는 조직을 통해 교육목표를 달성하기 위해 교사가 수행하는 핵심활동의 하나로서 학급경영활동으로 보는 것이 타당하다.

목차

1장 학급경영 이론
2장 학급경영 목표 및 계획 수립
3장 학급조직
4장 교실환경
5장 규칙과 행동수칙
6장 행동경영
7장 수업경영
8장 교사와 학부모 관계
9장 학급 사무경영
10장 시기별 학급경영
11장 학급경영 평가

저자소개

박남기 광주교육대학교 교수 저서: Guide to the successful thesis and dissertation, 교육전쟁론 외 다수 강원근 전주교육대학교 교수, 초등교육연수원장 겸 평생교육원장 저서: 초등학교 교사론(공저) 고 전 제주대학교 교육대학 교수 저서: 학교행정의 이해, 한국교원과 교원정책 외 다수 김 용 청주교육대학교 교수 저서: 학교와 교육법(공저) 박상완 부산교육대학교 교수 저서: 한국 학교조직 탐구(공저) 성병창 부산교육대학교 교수 저서: 학교조직구조론, 학교 조직과 경영 외 다수 유길한 진주교육대학교 교수 윤홍주 춘천교육대학교 교수 정수현 서울교육대학교 교수 저서: 한국 공교육의 진단-선택의 자유와 공정성 조동섭 경인교육대학교 교수 저서: 한국의 교육정책(공저), 가르침의 윤리학(공역) 외 다수

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