왜 미국, 중국, 일본, 러시아인가? > 교육학

이 책은 3년 전 한국 국제이해교육학회 내 작은 연구모임인 MIU(Meeting of International Understanding)라는 데서 국제이해교육에 대한 조사와 연구를 하던 중 우리 청소년들을 위한 국제이해교육 도서를 만들어 보자는 생각에서 출발하였다.
이 책을 통해 세계와 우리나라에 큰 영향을 미치는 미국, 중국, 일본, 러시아를 시작으로 하여 세계 다른 문화권에 대한 관심을 높이는 계기를 갖게 되길 바란다.

목차

미국
1. 미국의 자연환경과 사람들
2. 역동적인 미국의 역사를 볼까요?
3. 세계질서를 주도하는 초 강대국, 미국의 힘과 그에 대한 비판
4. 미국의 사회 문화적 힘과 미국적 가치
5. 미국의 주요 지역 탐색

중국
1. 중국의 자연환경과 사람들
2. 유구한 중국의 역사를 볼까요?
3. 세계 부국으로 부상하는 중국
4. 유구한 역사, 황하문화
5. 중국의 주요 지역 탐색

일본
1. 일본의 자연환경과 사람들
2. 야오이에서 현대까지, 일본의 역사를 볼까요?
3. 경제 선진국으로 비약한 일본
4. 전통과 현대 문화의 조화를 추구하는 일본
5. 일본의 주요 지역 탐색

러시아
1. 러시아의 자연환경과 사람들
2. 격동의 러시아 역사를 볼까요?
3. 러시아의 자원과 우주공학
4. 슬라브의 전통, 러시아의 문화
5. 러시아의 주요 지역 탐색

왜 미국, 중국, 일본, 러시아인가?
1. 조선 왕조의 국제 무대 등장과 4개국과의 관계
2. 대한제국의 멸망과 일제의 식민지배 그리고 해방
3. 한반도에서의 6.25전쟁과 미국, 소련, 그리고 중국
4. 우리의 경제발전과 4개국의 영향
5. 우리 생활 속에서의 4개국 영향
6. 해외동포들의 삶의 터전인 4개국
7. 한반도의 북핵문제와 6자 회담
8. 왜 미국, 중국, 일본, 러시아인가?

저자소개

정두용
한국 국제이해교육학회 상임이사, 부회장, 회장 역임
디지털 서울문화예술대학교 객원교수
아시아 태평양 국제이해교원 교육발전 위원장
한신대, 순천향대, 한국외대, 서울교대 등에서 국제이해교육 강의

김다원
서울대 지리교육 박사
서울디지털대 타문화 이해 강의, 동국대 지리교육 강의

김희경
프랑스 브장송 프랑슈 콩테 대학교 언어학 박사
서울교대, 상명대학교, 서경대에서 프랑스어/문화 및 국제이해교육 강의

정득진
서울대 교육학 박사
디지널 서울 문화 에술 대학교 객원교수
순천향대, 강남대, 서울대 등에서 교육학 및 국제이해교육 강의

박형민
서울대학교 석사
미국 펜실베니아 주립대학교 박사과정 수료
한성 디지털 대학교에서 세계문제와 이슈 강의

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