[제3판] 청소년복지론 > 교육학
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도서소개
청소년을 어떻게 규정하는지에 따라 다르겠지만, 아동과 청소년은 연속적인 발달과정 속에서 임의로 형성된 개념이다. 그러나 그들이 갖는 심리·사회·정서적인 위치와 위상은 다르다. 특히 사회 환경의 변화에 따라 청소년은 소비주체이면서 생산주체로 사회전면에 점차 등장하고 있다. 이 책은 청소년을 둘러싼 급격한 사회변화 안에서 청소년에 대한 사회적 인식을 도울 것이다.
목차
제1장 청소년의 이해
제2장 청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 Ⅰ: 청소년 상담
제6장 청소년복지의 실천 Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ : 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련 법과 제도
제10장 청소년과 복지서비스영역(교육, 노동, 문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제15장 청소년문제와 복지개입(사이버공간)
저자소개
현) 나사렛 대학교 사회복지학부 교수
숭실대학교 대학원 사회사업학과 전공
사랑의 전화복지재단 상담간사 역임
한국청소년개발원(현 한국청소년 정책연구원)
한국청소년복지학회장
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