교육행정연구법 > 교육학

이 책은 교육행정 연구의 지침서가 될 수 있도록 하는 데 주안점을 두고 집필된 책이다.

이 책에는 연구의 기초로서 확실히 해야 할 교육행정 연구패러다임에 대해 상세히 수록되었고, 연구의 토대가 되는 접근방법으로서 양적 및 질적 접근방법이 소개되었으며, 실젝적으로 교육행정 연구를 수행하는 데 도움이 될 수 있도록 연구게획서를 개발하고 논문을 작성하기 위한 구체적 지침이 제시되었다.

학교교육 현장에서 연구를 하고자 하는 교사와 교육행정 현상과 사실을 탐구하는 교육행정 학도, 그리고 교육행정 및 경영, 교육정책과 개혁, 교육행정 행위 등을 이해하고, 교육의 변화와 개선을 실천하고자 하는 교육관련 인사들에게 매우 유용한 가치를 제공할 수 있을 것이다.

목차

제1부 교육행정학 연구의 기초

제1장 과학철학과 패러다님
제2장 교육행정학 연구의 방법론상 쟁점
제3장 교육행정학의 형성과 연구 동향


제2부 양적 연구의 설계와 방법

제4장 양적 연구의 설계와 절차
제5장 자료수집과 기술통계분석
제6장 추리통계분석


제3부 질적 연구의 설계와 방법

제8장 질적 연구에서의 자료 수집
제9장 질적 연구에서의 자료 분석


제4부 교육행정 연구의 실제

제10장 연구계획서 개발
제11장 선행 관련연구의 검토
제12장 연구문헌의 비판적 검토
제13장 연구의 실제와 윤리 

저자소개

정영수(집필책임자)
서울대학교 사범대학 과학교육과
서울대학교 대학원 교육학 석사(교육행정 전공)
서울대학교 대학원 교육학 박사(교육행정 전공)
한국교육개발원 연구원, 동아대 교육학과 교수
현) 충북대학교 교육학과 교수

박선형
동국대학교 사범대학 교육학과
동국대학교 대학원 교육행정전공(석사)
호주 타즈마니아대학교 대학원 교육행정전공(박사)
현) 동국대학교 사범대학 교육학과 교수

박소영
서울대학교 사범대학 교육학과
서울대학교 대학원 교육행정전공(석사)
Univ. of Wisconsin, Madison 교육행정학과(Ph. D.)
한국교육개발원 연구위원
현) 숙명여자대학교 교육학부 조교수

김병찬
서울대학교 사범대학 윤리교육과
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(석사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육행정전공(박사)
현) 경희대학교 교육대학원 교수

한유경
이화여자대학교 교육학과 졸업
이화여자대학교 석사(교육학)
University of Wisconsin-Madison 박사(교육행정 전공)
현) 이화여자대학교 교육학과 교수

박수정
서울대학교 사범대학 역사교육과
서울대학교 대학원 교육행정전공(석사)
서울대학교 대학원 교육행정전공(박사)
현) 충남대학교 사범대학 교육학과 교수

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