[제2판] 교육심리학 > 교육학
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도서소개
인간에 대한 과학적 이해를 토대로, 효율적인 교수-학습과정을 실천하는 활동에 대하여 연구하는 학문분야가 바로 교육심리학이다. 교육심리학은 복합적이고 역동적인 교육학의 다양한 분야 중에서 가장 과학적이고 실천적이며, 현장지향적인 분야로 인정받게 되었다. 이는 바로 교육심리학이 인간의 정신과정과 행동을 과학적으로 연구한 결과에 의해 밝혀진 인간발달과 학습 및 적응 등에 관한 심리학적인 지식과 이론을 교육활동에 적극 활용하고자 하는 데 중점을 두는 실천적인 학문분야라는 사실을 내포하고 있다. 제2판에서는 교육심리학에 관련된 전통적인 이론에 관한 논의는 물론, 각 영역의 최근 이론들을 최대한 반영하여 논의하고자 노력하였다.목차
제1장 교육심리학에 대한 개관
1절 심리학에 대한 이해
2절 교육심리학에 대한 이해
3절 교육심리학의 연구방법제2장 발달
1절 발달의 본질
2절 발달의 영역
3절 발달의 단계제3장 학습
1절 학습이론들
2절 학습에 영향을 미치는 요인들제4장 적응 부적응 및 생활지도 상담
1절 적응과 부적응
2절 생활지도 및 상담저자소개
한양대학교 교육학과 졸업 고려대학교 대학원 교육학과 석사과정 졸업 고려대학교 대학원 교육학과 박사과정 졸업(교육심리학 전공,교육학 박사) 조선대학교, 고려대학교, 광주교육대학교 강사 1991~2003년 동신대학교 교직과 교수 2004년~현재 동신대학교 유아교육학과 교수상품 정보 고시
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