특수교육 교과교육론 > 교육학

‘특수교육교과교육론’은 특수교육 교사 양성 교육과정의 기본이수과목으로서 ‘특수교육교육과정’을 이수하고 난 다음에 이수하며, ‘국어과교육’, ‘수학과교육’, ‘사회과교육’, ‘과학과교육’ 등의 개별 교과교육론을 이수하기 이전에 이수하는 과목으로 교육과정론과 개별 교과교육론을 연결하는 중계과목이다.‘특수교육교과교육론’은 ‘국어과교육’, ‘수학과교육’, ‘사회과교육’, ‘과학과교육’ 등의 개별 교과교육론을 학습하기 이전에 그 토대가 되는 내용으로 구성하였다. ‘특수교육교과교육론’은 ‘일반교육교과교육론’과 완전히 구분되는 별개의 것이 아니라, 기본적인 개념과 성격을 공유하면서 장애학생을 위하여 고려하여야 할 추가적인 내용을 포함하였다.

목차

제1부 특수교육의 교과교육 요구

제1장 특수교육과 교과교육
제2장 교과교육과 특수교육 교사

제2부 특수교육의 과정과 교과교육 실행

제3장 특수교육과 교과교육의 목표
제4장 특수교육과 교과내용의 선정
제5장 특수교육과 교과내용의 조직
제6장 특수교육과 교과교육의 교수-학습활동
제7장 특수교육과 교과교육의 매체
제8장 특수교육과 교과교육의 환경
제9장 특수교육과 교과교육 평가

제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망

제10장 특수교육의 교과교육 실제
제11장 특수교육의 교과교육 쟁점과 전망

 

저자소개

강경숙 (현) 원광대학교 중등특수교육과 교수 김형일 (현) 나사렛대학교 중등특수교육과 교수 및 학과장 김희규 (현) 나사렛대학교 특수교육과 교수 남윤석 (현) 위덕대학교 특수교육학부 교수 박중휘 (현) 영동대학교 교수 오세웅 (현) 가야대학교 초등특수과 교수 이미선 (현) 교육과학기술부 국립특수교육원 이옥인 (현) 영동대학교 교수 이유훈 (현) 서울농학교 교장 정동영 (현) 한국교원대학교 교수 정해동 (현) 백석대학교 특수교육과 교수 정희섭 (현) 교육과학기술부 국립특수교육원 교육연구사

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