교육철학 및 교육사 > 교육학

목차

1부 한국 교육의 이해

Chapter 1 고대사회의 교육: 삼국, 통일신라
1. 사회문화적 배경 13
2. 교육의 실제 17
3. 교육사상가 26

Chapter 2 중세사회의 교육: 고려
1. 사회문화적 배경 28
2. 교육의 실제 32
3. 여성교육 44
4. 교육사상가 45

Chapter 3 근세사회의 교육: 조선
1. 사회문화적 배경 50
2. 교육의 실제 56
3. 여성교육 79
4. 교육사상가 85

Chapter 4 근대사회의 교육: 개화기
1. 사회문화적 배경 107
2. 교육의 실제 114
3. 여성교육 149
4. 교육사상가 155

Chapter 5 근대사회의 교육: 일제 강점기
1. 사회문화적 배경 162
2. 교육의 실제 168
3. 여성교육 196
4. 교육사상가 201

Chapter 6 현대사회의 교육
1. 사회문화적 배경 209
2. 교육의 실제 216
3. 여성교육 231
4. 교육사상가 237

2부 서양 교육의 이해

Chapter 7 고대 그리스의 교육
1. 사회문화적 배경 243
2. 교육의 실제 247
3. 여성교육 258
4. 교육사상가 261

Chapter 8 고대 로마의 교육
1. 사회문화적 배경 269
2. 교육의 실제 271
3. 여성교육 278
4. 교육사상가 280

Chapter 9 중세의 교육
1. 사회문화적 배경 284
2. 교육의 실제 286
3. 여성교육 300
4. 교육사상가 301

Chapter 10 르네상스 시기의 교육
1. 사회문화적 배경 308
2. 교육의 실제 312
3. 여성교육 319
4. 교육사상가 320

Chapter 11 종교개혁기의 교육
1. 사회문화적 배경 324
2. 교육의 실제 326
3. 여성교육 330
4. 교육사상가 332

Chapter 12 17세기 실학주의와 교육
1. 사회문화적 배경 335
2. 교육의 실제 338
3. 여성교육 340
4. 교육사상가 343

Chapter 13 18세기 계몽주의와 교육
1. 사회문화적 배경 348
2. 교육의 실제 351
3. 여성교육 354
4. 교육사상가 358

Chapter 14 19세기의 교육
1. 사회문화적 배경 368
2. 교육의 실제 371
3. 여성교육 375
4. 교육사상가 377

Chapter 15 20세기 이후의 현대 교육
1. 사회문화적 배경 394
2. 교육의 실제 395
3. 여성교육 398
4. 현대 교육철학의 흐름 399
5. 교육사상가 418

참고문헌 437
찾아보기 451

저자소개

조경원
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 미국 University of illinois(철학박사)
현재 이화여자대학교 교육학과 교수
주요 논저로는 '교육학의 이해'(공저), '철학과 교육'(역), '여성교육개론'(공저), '좋은 교육'(공저), '서양교육의 이해'(공저), '한국교육의 이해'(공저), '교육여성학', '롤즈의 정의론에 입각한 교육기회균등의 문제', '유교 여훈서의 교육원리에 대한 철학적 분석', '지식기반사회에서 교육의 방향과 과제', '한국 초중등교육의 질 제고를 위한 방향탐색', 'Improving the Quality of Education through Principal Leadership' 외 다수

김미환
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 독일 RWTH Aachen대학교 교육학과(교육학박사)
현재 한국교육정보연구소 소장
주요 논저로는 '한국교육의 사상적 이해'(공저), '교육학 개론'(공저), '현장 교육학'(공저), '서양교육사'(공역), '서양교육의 이해'(공저), '학교교육의 이해'(공저), '교육학의 거장들'(공역), 'Anthropologische Implikationen der Marchen und die Bedeutungen im Sinne der padagogischen Anthropologie im koreanischen Marchen und deutschen Marchen ', '전래동화의 인간학적 진술과 교육학적 의미고찰: 전래동화의 교육인간학' 외 다수

최양미
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 이화여대 교육학과(문학박사)
이화여자대학교, 서울교육대학, 경희대학교, 한국외국어대학교, 한양대학교 강사
주요 논저로는 '한국교육의 사상적 이해'(공저), '정보교육학'(공저), '기초기능교육'(공저), '서양교육의 이해'(공저), '한국교육의 이해'(공저), '철인왕의 교육적 의미', '이이의 주기철학의 교육적 의미' 외 다수

정광희
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 일본 筑波대학 대학원(철학박사)
현재 한국교육개발원 교육정책연구본부 연구위원
주요 논저로는 '한국교육의 사상적 이해'(공저), '서양교육의 이해'(공저), 韓国における外來敎育思想の '土着化' に関する研究, '今、学力を考える'(共著), '세계의 교육혁명'(공저), '동서양 근대교육 사상가론'(공저), '한국의 헌신적 교사의 특성 연구'(공저), '한국 교사의 리더십 특성 연구'(공저), '고교-대학 연계'를 위한 대입전형연구'(공저)외 다수

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