평생교육경영론 > 교육학

평생교육을 이제 막 공부하는 사람들에게는 평생교육의 현실을 체계적으로 알려주는 길잡이 역할로서 적어도 평생교육이 어떠한 방향으로 전개되어야 하는지를 중심으로 이 책이 마련되었다. 평생교육 현장에 있는 자들을 대상으로 하여서는 평생교육의 이론서이자 입문서로서 현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 여러 가지의 내용들이 ‘평생교육 경영’이라고 하는 프리즘을 통해서 보면 어떤 것이 보이고, 무엇이 문제이며, 어떤 방향으로 기관이 경영되어야 하는가를 한번 쯤 생각해 볼 수 있는 그런 차원에서 집필하였다.

목차

제1부 평생교육 기관경영의 이해
제1장 평생교육 경영의 본질
제2장 학습권 보장：평생교육경영의 원리
제3장 평생교육 기관의 법적 기반
제4장 평생교육 지원체제의 이해
제5장 평생교육 기관론

제2부 평생교육 기관의 경영과정
제6장 평생교육 기관 경영자론
제7장 평생교육 기관 목적론
제8장 평생교육 조직론
제9장 평생교육의 리더십론
제10장 평생교육 경영전략론

제3부 평생교육 기관 경영관리론
제11장 마케팅 관리론
제12장 평생교육 서비스 질 관리론
제13장 평생교육 조직 관리론
제14장 지역사회와의 관계 관리론

저자소개

∙권두승(權斗承)/ dskwon@mjc.ac.kr <약 력> 고려대학교 사범대학 교육학과 졸업(BA), 동대학교 대학원 수료(MA, Ph.D), 일본 동경대학 객원연구원, 서울대, 고려대, 연세대, 이화여대 강사 역임 고려대학교 사회교육원 객원교수 (현) 한국평생교육학회 부회장, 교육과학기술부 정책 자문위원 명지전문대학 교무처장 <주요 저서> 평생교육론(1995), 사회교육법규론(1998), 성인학습 지도방법의 이론과 실제(2000), 성인교육자론(2006) 외 다수 ∙최운실(崔云實)/ cus@ajou.ac.kr <약 력> 이화여자대학교 사범대학 졸업(BA), 동대학교 대학원 수료(MA, Ph.D), 한국교육개발원 평생교육연구부장, 이화여대, 연세대 강사 역임 한국평생교육학회 학회장 엮임, 교육과학기술부 정책평가위원회 위원장 아주대학교 교육대학원 교수 <주요 저서> 한국의 평생교육(1990), 성공적인 성인교육전략(1998), 평생교육프로그램개발론(2002), 한국평생교육의 발전모델 구상 및 정책개발(2005) 외 다수

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