존 듀이의 독일 철학과 정치 > 교육학

이 책은 존 듀이의 『독일 철학과 정치(German Philosophy and Politics)』(1915)를 번역한 것이다. 저작의 방대함에서 기인하겠지만 이 책은 듀이의 전체 저작에서 상대적으로 거의 알려져 있지 않다. 지금까지 교육학 방면에서 듀이의 사상이 너무도 자주 다루어져 왔기에 이제 더 이상 주제를 발굴할 수조차 없다는 말까지 들리는 상황에 비추어 본다면, 이는 지극히 예외적인 문헌인 셈이다.

목차

역자 서문 5
저자 서문 24

Chapter_ 1 독일 철학: 두 세계 27

Chapter_ 2 독일 도덕철학과 정치철학 87

Chapter_ 3 독일 역사철학 147

찾아보기 209

저자소개

저자 소개
존 듀이(John Dewey, 1859~1952)
미국의 대표적인 철학자, 교육사상가, 사회개혁가이다. 미국에서 태동한 프래그머티즘의 제2세대 계승자요 그 완성자이다. 버몬트 대학을 졸업하고 잠시 고등학교 교사로 근무한 후, 존스홉킨스 대학에서 철학을 전공하여 박사학위를 취득했다. 미시간대, 시카고대, 컬럼비아대 등에서 교수를 역임하였다. 특히 시카고대학에서 설립, 운영한 ‘실험학교’를 통하여 아동중심 및 경험주의 교육 사상을 체계화하였다. 교육사상뿐만 아니라 인식론, 형이상학, 예술철학, 종교철학, 정치철학 등 다양한 방면의 주제를 다루면서 방대한 저작을 남겼다. 대표적인 저술로서, 『민주주의와 교육』, 『철학의 재건』, 『경험과 자연』, 『경험으로서 예술』, 『경험과 교육』, 『학교와 사회』 등이 있다.

역자 소개
조상식(趙相植)
서울대학교 교육학과를 졸업하고, 동대학원에 다니면서 고등학교 교사로 근무하였다. 독일 괴팅겐대학교(Georg-August Univ.)에서 교육학과 사회학을 전공하여 석사학위를 취득하고, 동대학원에서 교육철학을 전공하여 박사학위를 취득하였다. 현재 동국대학교 교육학과 교수로 재직 중이다. 대표적인 저서로서, 『현상학과 교육학』(2002), 『윌리엄 제임스: 교육론』(2005) 등이 있고, 역서로서 『쉽게 읽는 칸트: 판단력비판』(2003), 『독일 교육학의 이해』(2004), 『이성1: 우리 시대의 이성 비판』(2010) 등이 있다.

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