인간 발달 생태학 > 교육학
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도서소개
Bronfenbrenner의 연구 주제들은, 심리학이 우리들의 경험에 빛을 비춰줄 것이라고 희망하는 모든 사람들에게 관심의 대상이 되는 그러한 주제들이다. 그가 제시하는 약속들은 아주 매력적인 것들이다. 그는 심리학이 생동감이냐 관련성이냐를 선택할 필요는 없다고 본다. 심리학은 낯선 장소에서 보이는 이상한 행동들을 설명하는 것보다는 더 많은 것을 말해줄 수 있다. 심리학은 잘만 하면 그러한 이상한 장소와 이상한 행동들이 어떻게 우리의 일상생활이라고 부르는 현세계의 맥락들과 관련되는지를 설명해 줄 수 있다.목차
제1부
생태학적 접근
재1장 목적과 관점
제2장 기본개념
제2부
환경의 요소
제3장 원자적 활동의 본질적 기능
제4장 인간 발달을 위한 맥락으로서의 대인간 구조
제5장 인간 발달을 위한 맥락으로서의 역할
제3부
환경의 분석 - 미시체계-
제6장 생태학적 맥락으로서의 실험실
제7장 인간 발달을 위한 맥으로서의 복지시설
제8장 인간 발달을 위한 맥으로서 보육시설과 유아교육기관
제4부
환경의 분석 - 미시체계를 넘어서-
제9장 중간체계와 인간 발달
제10장 외체계와 인간 발달
제11장 거시체계와 인간 발달
저자소개
이 영 현재 : 연세대학교 아동학과 교수 연세대학교 가정대학 졸업 연세대학교 대학원 졸업(교육학 전공, M.A.) 미국 George Peabody 대학원 졸업( 유아교육 전공, M.A.) 미국 Cornell 대학원 졸업(유아발달 및 교육 전공, Ph.D) 연세대학교 어린 생활지도연구원 원장 역임 역서 아동의 세계 영유아 발달 저서 유아를 위한 창의적 동작교육 유아를 위한 음악활동의 이론과 실제 발달적 접근 방법에 의한 영유아교육프로그램 2세를 위한 놀이 및 활동의 이론과 실제 연세 개방주의 유아교육과정 -
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