[개정판] 21세기 교육의 큰 두 개의 축 -창의력 교육과 인성 교육- > 교육학

이 책의 특징을 크게 두 가지로 나누어 설명하자면 다음과 같다.

첫째, 기조 논단에서 창의력과 창의적인 문제해결에 대한 일반론을 다루고, 창의력을 교과내용에 융합(결합)하여 교과창의력을 설정하고, 이를 바탕으로 학습 자료의  개발과 학습 지도방법을 제시하였다.
 특히 과학교과를 예로 들어서 현행 중학교 과학교과서의 내용과 창의력을 융합한 실제로 학교현장에서 활용할 수 있는 학습 자료와 학습 지도방법을 제공하고 있다.

 

둘째, 창의(성)력에 대한 이론과 활용방법이 학자에 따라 다르고 다양해서, 독자의 폭넓은 지식과 활용을 돕기 위하여 8명의 창의력 전공 교수의 글을 담았다.

 

 

목차

추천의 글

이 책을 발간하면서

 

제1부 기조 논단

창의력 교육과 인성 교육

 

제2부 창의력 교육

학교에서 창의력 교육과 선생님의 역할 / 윤종건

인간 사고의 본질과 창의성 / 권재술

과거, 현재, 미래를 조망하는 신천년의 창의성 / 전경원

창의성 교육을 찾아서 / 문정화

과학 교육에서 창의력 계발을 위한 전뇌 교육 / 강호감

수학적 창의성을 신장시키기 위한 수학 교수-학습 방향 탐색 / 류희찬

감성 지능과 인지적 지능 및 창의성의 관계 탐색 /김정환

 

제3부 인성 교육

인간성 함양 교육을 위한 몇 가지 제언 / 김종서

사회의 변화와 인성 교육의 과제 / 이연숙

교육과 실천적 인성 지도 / 권이종

인성 교육이란 무엇을 하는 것인가 / 남궁달화

노자의 인간관과 교육 사상 / 박정도

'탐구 공동체'활동을 통한 인성 교육 / 조성민

인성교육의 본질과 기본방법 / 강진령

저자소개

기조 논단: 우종옥 학력 서울대학교 사범대학 졸업. 이학사 서울대학교 대학원에서 이학석사 취득 프랑스 Universite d' Aix-Marseille Ⅲ에서 이학박사 취득 경력 부산대학교 사범대학 전임강사 및 교수, 프랑스 CNRS 객원교수, 한국교원대학교 교수, 한국교원대학교 제3대학장, 한국교원대학교 대학원장, 한국교원대학교 교수부장, 한국교원대학교 총장(1996.2.16.~2000.2.15.), 한양대학교 석좌교수 창의력 교육 분야 윤종건(전 한국외국어대학교 교수, 사범대학장) 권재술(한국교원대학교 교수, 총장) 전경원(광주대학교 교수) 문정화(재능대학 교수) 강호감(경인교육대학교 교수) 류희찬(한국교원대학교 교수) 김정환(한국교원대학교 교수) 인성 교육 분야 김종서(서울대학교 명예교수, 전 교육개혁위원회 위원장) 이연숙(한국여성단체협의회 명예회장, 전정무 제2장관, 국회의원) 권이종(한국교원대학교 명예교수) 남궁달화(한국교원대학교 교수) 박정도(전 한국교원대학교 교수) 조성민(한국교원대학교 교수) 강진령(경희대학교 교수)

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