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과학 교실에서 언어와 문식력 요약정보 및 구매

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저자 임칠성, 김종희, 전은주, 박종원, 원진숙, 이창덕, 심영택, 최재혁, 박철웅 공역-J. Wellington and J. Osborne 저
발행일 2010-05-30
ISBN 978-89-254-0393-9
페이지 272
판형 신국판
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    도서소개

    21세기는 과학의 세기, 또한 '통섭(通攝)'으로 일컬어지는 소통의 세기라고들 한다. 정치, 경제, 환경, 교육, 의료, 사회 어느 분야든 과학과 분리해서 생각할 수 없다. 이제 과학도 소통이 없으면 저변 확대가 없고, 발전을 이룰 수 없다. 실제 학교 과학교육 상황에서 효과적인 언어교육과 의사소통 실천을 통해서 과학은 좀 더 체계적으로 다음 세대에 학습되고, 또 학습자들은 과학에 흥미를 느끼고, 문제를 발견하고, 해결책을 찾아갈 것이다. 우리 학교의 각 과학교실에서 효과적인 소통이 이루어지고, 학생들의 과학 문식력이 좋아져서 과학 꿈나무들이 많아지고, 과학교육의 알찬 열매들이 열리기를 기대해 본다.

    목차

    1장 도입: 과학교육에서 언어의 중요성


    2장 과학용어 살펴보기


    3장 교실에서의 대화: 교사와 학생 간의 언어적 상호작용


    4장 읽기로부터 배우기


    5장 과학의 학습 작문


    6장 과학시간 토론: 말하기를 통한 과학 배우기


    7장 과학 학습용 교재 집필하기


    8장 학교 교실에서 실절적 책략


    9장 결어


     


    부록1> 텍스트의 가독성 측정


    부록2> 자료원

    저자소개

    <옮긴이 소개>
    임칠성, 전남대학교 사범대학 국어교육과 교수
    김종희, 전남대학교 사범대학 지구과학교육과 교수
    전은주, 부산대학교 사범대학 국어교육과 교수
    박종원, 전남대학교 사범대학 물리교육과 교수
    원진숙, 서울교육대학교 국어교육과 교수
    이창덕, 경인교육대학교 국어교육과 교수
    심영택, 청주교육대학교 국어교육과 교수
    최재혁, 전남대학교 사범대학 물리교육과 교수
    박철웅, 전남대학교 사범대학 지리교육과 교수

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