예비·현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가 > 교육학

이 책은 원래 '교육과정과 교육평가'라는 교직과목의 강의 교재로 쓰일 것을 염두에 두고 간행되었기 때문에 이 책의 수요자에 해당하는 교수·강사님들과 학생들의 반응을 분석하여 필요한 부분들을 여러 차례 개정하였다. 주요 수정 내용을 소개하면 다음과 같다. 첫째, 최근 들어 두 차례 걸쳐 개정된 국가 교육과정의 내용을 반영하고자 하였다. 둘째, 사회 변혁을 위한 교육과정과 관련된 내용을 5장의 '교과활동(III)-사회 변혁과 교육'이라는 장으로 제시하였다. 셋째, 가톨릭대학교 양길석 교수가 새로운 집필진에 포함되면서 평가 관련 내용의 상당 부분을 수정하였다. 최근 평가 영역에서 많은 사람들의 관심을 끌고 있는 '문항 제작'을 독립된 장(12장)으로 제시하였고, 이전에 독립된 장(11장)으로 제시된 '교육평가의 일반적 절차'는 8장의 '교육평가의 개관'에 통폐합하여 제시하였다. 넷째, 전 영역에 걸쳐서 수정이나 보충이 필요한 부분을 수정·보충하였다. 앞으로도 독자들의 많은 지도와 편달을 바란다.

목차

제1장 교육과정 영역 개관

제2장 우리나라 교육과정의 역사적 변천

제3장 교과 활동(I)- 지식과 교육

제4장 교과 활동(II)- 경험과 교육

제5장 교과 활동(III)- 사회 변혁과 교육

제6장 잠재적 교육과정

제7장 교육과정 개발 및 설계                              

제8장 교육평가의 개관

제9장 교육평가에 대한 다양한 관점

제10장 교육평가의 유형

제11장 검사 개발, 수행평가, 컴퓨터이용평가

제12장 문항 제작

제13장 평가도구(검사)의 양호도

제14장 평가 결과의 보고 및 분석

저자소개

김재춘 현) 영남대학교 교수 현) 세계교과서학회(IARTEM)아시아 담당 이사 현) 한국교육과정학회 편집위원장 현) 교육과학기술부 교과용도서심의위원 부재율 현) 전주교육대학교 교수 소경희 현) 서울대학교 사범대학 교수 양길석 현)가톨릭대학교 교수

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