[개정판] 정신지체아동 교육의 이론과 실제 > 교육학
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도서소개
이 책은 정신지체아동의 교육에 관하여 서술된 것이다. 전반부에서는 교육과 정신지체아동들에 대한 전반적인 이해를 중심으로 구성했고, 중반부에서는 학교교육과정과 교수-학습이론, 전환과 직업지도, 일상생활 지도내용을 그리고 후반부에서는 상담, 부모교육 그리고 통합교육에 대해 기술하였다. 여기에서 논의된 최소한의 힘은 최대한의 힘을 만들어 낼 수 있는 원천이라는 입장에서큰 위력을 가질 수 있으며, 이는 곧 학습자들의 몫이 될 것이다.목차
제1장 정신지체아동 교육의 얼게
제2장 정신지체아동의 이해
제3장 정신지체아동의 평가와 판별
제4장 정신지체아동 교육과정
제5장 정신지체아동의 교수-학습이론
제6장 정신지체아동의 전환 및 직업진로지도
제7장 정신지체아동을 위한 일상생활지도
제8장 정신지체아동 및 부모상담
제9장 정신지체아동의 부모교육
제10장 정신지체아동의 통합교육
저자소개
조선대학교 사범대학 졸업 고려대학교 교육학 석사 고려대학교 교육학(교육행정학) 박사 대구대학교 문학(특수교육 정신지체) 박사 한국교육개발원 교류 교수 미시간대학교 연구.객원 교수 조지아 대학교 연구.객원 교수 현재 조선대학교 사범대학 특수교육과 교수 조선대학교 사범대학학장 사립사범대학 학장협의회 회장 한국 지적장애학회 회장 교육과학기술부 투.융자 심사위원상품 정보 고시
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