[개정판] 특수교육행정 이론과 실제 > 교육학
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도서소개
이 책은 일반 교육행정과 특수교육행정의 이론과 실제를 함께 아우르는 내용이다. 특수교육이 존재하는 이유는 교육의 질적 향상을 위해서이고, 장애아동 개개인이 가지고 있는 교육적 특수성을 고려한 교육과정과 교수방법, 교육시설과 환경을 조성하자는 것이다.그리고 특수교육을 필요로 하는 장애아동들 또한 동일한 우리사회의 구성원으로서 도처에 함께 생활하고 있다. 때문에 특수교육교사들이 일반교육에 대한 전문성을 이해해야 하고 일반교사 또한 특수교사들의 역할과 기능 그리고 특수교육에 대한 전문성을 이해할 때, 교육이 궁극적으로 추구하는 행복한 사회발전에 기여할 수 있을 것이다. 이 책이 특수교육행정 담당자들로부터 임용고사 준비생들에 이르기까지 특수교육행정 전반을 이해하는 데 도움이 되길 바란다.목차
제1장 교육행정과 특수교육
제2장 특수교육제도와 관련법
제3장 특수교육을 위한 학교 및 학급경영
제4장 특수교육지도성 이론
제5장 특수교육 인사행정
제6장 특수교육 재정운영
제7장 특수교육 시설과 환경관리
제8장 특수교육과정의 행정
제9장 개별화 교육프로그램고 교수-학습 지원
제10장 통합교육행정
제11장 직업 및 전환교육
제12장 장애아동의 부모교육
제13장 사무행정지원
저자소개
고려대학교 교육학 석사.박사(교육행정전공) 대구대학교 문학박사(특수교육, 정신지체전공) 미시간대하교 연구교수 조지아대학교 연구교수 한국 교육개발원 교류교수 현재: 조선대학교 사범대학 특수교육과 교수 조선대학교 사범대학 학장 사립사범대학 학장협의회 회장 한국 지적장애학회 회장 교육과학 기술부 투·융자 심사위원상품 정보 고시
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