고교학점제, 어떻게 활용할 것인가? > 교육학

학습자가 중심이 되는 고교학점제에서 학교, 교사, 학생 및 학부모에게 실질적 도움을 주기 위한 이 책의 특징은 다음과 같다.

첫째, 고교학점제 개념, 필요성, 쟁점, 교육과정에 대해 기술했다. 특히 고교학점제의 쟁점은 여러 가지 관점에서 최대한 시사적인 부분을 반영해서 기술하여 고교학점제에 대한 관심이 있는 모든 분들을 위한 가독성과 설명력을 높이는 데 노력했다.

둘째, 고교학점제에 따른 다양한 활동지(워크북) 내용을 기술하여 실질 활동에 도움이 되도록 했다. 구체적으로 진로설계에 따른 교과목 설계, 계열과 학과 정해보기, 학업계획서 쓰기, 자기이해, 세부능력과 특기사항, 창의적 체험활동, 대학에서의 평가 역량 체크하기, 체크 리스트 등 같은 활동 워크북 내용을 항목과 활동별로 기술했다. 이를 통해 학교에서 교사의 입장 또는 직접 학생이 흐름에 따라 활동할 수 있도록 과정별로 자세히 기술하여 실제적 도움을 주고자 노력했다.

셋째, 고교학점제의 평가를 IB(국제바칼로레아)와 비교하여 기술했다. 고교학점제는 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정을 기반으로 만들어진 제도라고 할 수 있다. 이러한 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정에서 참고한 국내ㆍ외 여러 교육과정 중 IB(국제바칼로레아)가 있다. 고교학점제의 구성요소 중 일부는 IB(국제바칼로레아)와 비슷한 부분이 많다. IB(국제바칼로레아)는 현재 대구교육청과 제주교육청이 IBO와 한국어 협약을 맺고 진행 중에 있다. 앞으로 고교학점제와 IB(국제바칼로레아)가 접점을 이루는 부분을 찾는 것도 흥미로울 것으로 기대된다.

목차

Ⅰ. 꿈의 설계-고교학점제란 11

1. (개념과 필요성) 고교학점제가 무엇인가? 이게 왜 필요한가? 13

2. (미래교육) 고교학점제가 미래교육을 이끄는 하나의 방향인가? 17

3. (변화) 고교학점제로 무엇이 바뀔까? 23

4. (현황) 고교학점제, 어떻게 진행하고 있나? 31

5. (해외) 고교학점제, 다른 나라는 어떻게 하고 있나? 39

6. (이슈) 고교학점제 관련 생각해 볼 ‘쟁점’은 무엇이 있나? 45

Ⅱ. 꿈의 설계-고교학점제와 2015 개정 교육과정 55

1. 2015 개정 교육과정(고교학점제)에서 고교학점제의 주요 특징 57

2. 교육과정 편성의 방향 60

3. 과목 선택 방향 65

4. 과목 선택은 어떻게 할까? 72

5. 진로를 고려한 과목 선택 예시 74

6. 진로에 따른 대학수학능력고사에서 선택과목의 중요성 79

7. 진로검사와 직업 정보 탐색 88

8. 선택과목에 대한 질문과 답변 92

9. 나의 학업ㆍ진로 설계하기 95

10. 고교학점제 학생의 인터뷰 내용 114

Ⅲ. 꿈의 설계-고교학점제와 평가 115

1. 전 세계에서 진행되고 있는 교육과정의 대변혁 117

2. IB 교육과정이란 무엇인가? 118

3. IB 교육과정의 기본구조와 평가기준 120

4. 교육과 평가의 기본 원칙 128

5. 2015 교육과정에서 학습 평가 정의와 문제점 131

6. IB 과정의 평가방식 132

7. 고교학점제에서의 평가제 142

8. 고교학점제와 IB과정 과목 선택의 공통점과 차이점 145

Ⅳ. 꿈의 날개-고교학점제와 나의 진로/계열 찾기 147

1. 직업적성과 학업적성의 이해 149

2. 진로목표 탐색방법 152

3. 진로목표 탐색 154

4. 학과ㆍ계열정보 탐색하기 167

Ⅴ. 꿈의 날개-고교학점제와 나의 과목/학업계획서 작성하기 177

1. 2015 개정 교육과정에서 교과 선택과 시간표 짜기 179

2. 창의적 체험활동 계획과 기록 197

3. 교과 수행평가를 통한 평가 요소 드러내기 216

4. 학업계획서 쓰기 239

Ⅵ. 날개를 펴자 ‘飛翔’ 나는 고교학점제로 대학 간다! 255

1. 활동지로 성장하는 “나의 학교생활기록부” 257

2. 경쟁력 있는 “나만의 학교생활기록부 완성” 268

미 주 281

부 록 287

Ⅰ. ‘고교학점제’ 학부모 인식조사(맘앤톡 커뮤니티, 2021.06.25.) 289

Ⅱ. 기타 활동지(워크북) 292

Ⅲ. 고교학점제 관련 기타 참고사항 296

저자소개

류영철

현) 영산대학교 부산 해운대 캠퍼스 사회복지학과 전임 교수/교육학 박사

전) 계명대학교 교육대학원 진로진학상담전공 겸임교수

전) 창원대/부경대/경남대/가톨릭대학교(교육)대학원 외래교수

전) 대구교육청 대구미래교육연구원 교육정책연구부장

전) 경남교육청 교육연구정보원 교육정책연구소 선임연구위원

전) 가톨릭대학교/동국대학교/군산대학교 입학사정관(팀장)

전) (사)한국대학교육협의회 대입상담센터 진로진학상담전문위원

저서) ① 평생교육론(도서출판 서경) ② 제대로 대입면접(씨마스) ③ 제대로 학종 준비법(씨마스)

④ 제대로 교대·사대면접(씨마스) ⑤ 학종 로드맵(우리교과서) ⑥ 학생부 종합전형 이렇게 준비하라(한올)

최규운

현) 한국대학신문사 입시전문기자

현) 한국교육컨설턴트협의회 진로진학상담사

현) 서울시 다문화 진로ㆍ진학 상담컨설턴트/아산시 청소년 문화의 집 진학상담사

현) 데오럭스 교육그룹 의/치/한 입시연구소장

저서) 결정적 코치 10 집필진(한국교육컨설턴트협의회), 유형으로 격파하는 수학(두산동아),

기출로 적중하는 수학 교사용(두산동아), 창의 Yes! 공식 No!(마인슐레)

신미경

현) ES교육연구소 소장/DRM코칭 학습센터 원장

현) 서울시 다문화 진로ㆍ진학 상담컨설턴트

현) 아산시 청소년의 문화의 집 진학상담사

전) 금천구청 대입지원 프로그램 심사위원

저서) 결정적 코치 10 집필진(한국교육컨설턴트협의회)

정재훈

한국교원대학교 제3대학 생물교육과 대학원 교육학 석사

현) 고성고등학교 생명과학교사, 3학년 학년부장(35년 재직 중)

현) 과학기술정보통신부 한국과학창의재단 과학기술분야 진로 컨설턴트

현) 건국대, 숭실대, 경일대, 동서대 입학사정관 교사 협력 자문위원

현) 경상남도, 전국 진학지도 협의회 학생부종합전형 연구위원

강원호

연세대학교 졸업

현) 이투스 수리논술 Firstree 집필진, QED수리논술 평가 출제, 채점 위원

현) Woner Kang 샘 ‘논술로 대학가자’, ‘논술로 의대가자’ 유튜브 강좌

현) DRM IB 연구소장/Meta Education 연구소장

전) 이투스/대성 마이맥 온라인 논술강사

문병위

현) 더포스학원 원장

전) 남부대학교 의공학과 외래교수(마이크로프로세서, 전자공학 강의)

(주)바이오닉스 연구소 연구원(마이크로프로세서, 회로설계, 프로그래밍)

(주)초석건설 연구소 연구원(마이크로프로세서, 회로설계, 프로그래밍)

저서) 결정적 코치 10 집필진(한국교육컨설턴트협의회)

김은정

부산대학교 영어영문학과 영어학전공 박사 수료

현) 클라라잉글리쉬 원장

현) 아산시 청소년의 문화의 집 진학상담사

전) 산업인력공단 K-Move-CV, Resume 컨설턴트

전) 부산여자대 간호학과/화신사이버대 교양학부/동의과학대 외래교수

허진오

현) 와이즈 멘토 이사

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