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제1부 교육 방법의 이론적 기초 1.(교육사) 교육방법의 역사적 고찰 2.(교육철학)듀이의 경험중심 교육론 3.(교육과정)교육과정과 수업의 연계성 방안 모색, 문화주의적 교육과정 이론 4.(학습방법)변화하는 학습개념과 교육방법 5.(교수설계)ICT활용을 위한 교수설계 이론의 고찰 6.(교육평가) 수행평가의 반성적 조절 7.(연구방법)교육에서의 질적연구 제2부 교과교육의 실제 8.(국어교과)작문교육에서의 모둠활동 9.(영어교과)효율적인 어휘 지도 방안 10.(사회과교과)쟁점구조에 근거한 논쟁 문제의 교수 11.(환경교과)환경교육의 이해와 교수학습방법 12.(수학교과)수학 교수학습방법과 수학적 창의성 13.(컴퓨터교과)컴퓨터교육 방법의 이해 14.(과학교과)과학교육에서의 탐구 수업과 ICT활용사례 15.(농업교과) 농업교육에 있어서의 수행평가 모형

목차

제1부 교육 방법의 이론적 기초 1.(교육사) 교육방법의 역사적 고찰 2.(교육철학)듀이의 경험중심 교육론 3.(교육과정)교육과정과 수업의 연계성 방안 모색, 문화주의적 교육과정 이론 4.(학습방법)변화하는 학습개념과 교육방법 5.(교수설계)ICT활용을 위한 교수설계 이론의 고찰 6.(교육평가) 수행평가의 반성적 조절 7.(연구방법)교육에서의 질적연구 제2부 교과교육의 실제 8.(국어교과)작문교육에서의 모둠활동 9.(영어교과)효율적인 어휘 지도 방안 10.(사회과교과)쟁점구조에 근거한 논쟁 문제의 교수 11.(환경교과)환경교육의 이해와 교수학습방법 12.(수학교과)수학 교수학습방법과 수학적 창의성 13.(컴퓨터교과)컴퓨터교육 방법의 이해 14.(과학교과)과학교육에서의 탐구 수업과 ICT활용사례 15.(농업교과) 농업교육에 있어서의 수행평가 모형

저자소개

전영국-순천대학교 컴퓨터교육과 교수 강대구-순천대학교 농업교육과 교수 강현석-경북대학교 교육학과 교수 김대희-순천대학교 환경교육과 사재명-순천대학교 교직과 강사 송복승-순천대학교 국어교육과 교수 송영무-순천대학교 수학교육과 교수 양은주-순천대학교 과학교육연구소 전임연구교수 이윤호-순천대학교 사회교육과 교수 이화자-순천대학교 영어교육과 교수 허희옥-순천대학교 컴퓨터교육과 교수

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