실천연구와 방법 -교육에서의 현상적접근3- > 교육학
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도서소개
제1부 실천연구의 개념 1장 연구에서의 미시적 접근 2장 실천연구의 개념 제2부 실천연구 방법의 이론적 기초 3장 이론의 구성과정 4장 연구 체재와 논문 체재 제3부 실천연구 기획 단계(1단계) 5장 실천연구 주제 선정 6장 실천연구 기획서 작성 제4부 실천연구 계획 단계(2단계) 7장 이론적 고찰과 선행연구 분석 8장 실행가설의 설정 9장 연구의 설계방법 10장 도구의 준비 및 제작과 활용 11장 통계적 방법 12장 실천연구 계획서 작성 제5부 실천연구 실행 및 보고단계(3단계) 13장 가설의 실행과 검증 14장 요약및 결론 15장 실천연구 보고서 작성 제6부 평가 및 과제 16장 실천연구의 평가 17장 실천연구의 과제목차
제1부 실천연구의 개념 1장 연구에서의 미시적 접근 2장 실천연구의 개념 제2부 실천연구 방법의 이론적 기초 3장 이론의 구성과정 4장 연구 체재와 논문 체재 제3부 실천연구 기획 단계(1단계) 5장 실천연구 주제 선정 6장 실천연구 기획서 작성 제4부 실천연구 계획 단계(2단계) 7장 이론적 고찰과 선행연구 분석 8장 실행가설의 설정 9장 연구의 설계방법 10장 도구의 준비 및 제작과 활용 11장 통계적 방법 12장 실천연구 계획서 작성 제5부 실천연구 실행 및 보고단계(3단계) 13장 가설의 실행과 검증 14장 요약및 결론 15장 실천연구 보고서 작성 제6부 평가 및 과제 16장 실천연구의 평가 17장 실천연구의 과제저자소개
전주 효문초교 교장 -
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