해석학과 교육 -교육과정사회학 탐구- > 교육학

제1부 객관주의와 상대주의 너머:해석학으로의 초대 제1장 교육과정사회학의 지적전통 제2장 절대주의 진리체계에 대한 도전:탈신비화의 기획 제3장 가다머의 해석학:이해의 보쳔적 존재론적 특성 제4장 가다머의 해석학:대화적 지식과 실천의 융합 제5장 니체의 해석학:해체와 창조 제2부 해석학과 교육과정사회학 제6장 학교교육과정의 해석학적 이해 제7장 지식과 교과 제8장 합리적 논의양식과 교육적 의사소통 제9장 교육적 체험의 해석학적 이해 제3부 교육과정사회학의 외부:해석학"너머" 제10장 교육자, 니체연구 제11장 지식과 권력:돌뢰즈와 가타리의 사회이론의 경우 제12장 산악등반의 교육적 체험:하나의 교육적 변주

목차

제1부 객관주의와 상대주의 너머:해석학으로의 초대 제1장 교육과정사회학의 지적전통 제2장 절대주의 진리체계에 대한 도전:탈신비화의 기획 제3장 가다머의 해석학:이해의 보쳔적 존재론적 특성 제4장 가다머의 해석학:대화적 지식과 실천의 융합 제5장 니체의 해석학:해체와 창조 제2부 해석학과 교육과정사회학 제6장 학교교육과정의 해석학적 이해 제7장 지식과 교과 제8장 합리적 논의양식과 교육적 의사소통 제9장 교육적 체험의 해석학적 이해 제3부 교육과정사회학의 외부:해석학""너머"" 제10장 교육자, 니체연구 제11장 지식과 권력:돌뢰즈와 가타리의 사회이론의 경우 제12장 산악등반의 교육적 체험:하나의 교육적 변주

저자소개

숙명여자대학교와 서울교육대학교에서 강의

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