키에르케고르의 교육이론 (교육학 번역총서 5)(대한민국 학술원 선정 2004년도 우수학술도서) > 교육학

이 책이 다루는 인간 형성의 심층 논리는 바로 언어를 통하여 언어의 한계 너머에 있는 것을 전달하는 일이 어떻게 가능한가를 해명하기 위한 것이며, 그것은 교육학의 연구 분야로 새롭게 인식될 핑요가 있다. 이 책에서 해설되는 키에르케고르의 교육이론은 이 면에서의 교육학 연구를 집대성 할 수 있는 분명한 초점을 제공해 준다. 또한 이 책은 2004년도 우수학술도서로 선정된 책이다.

목차

제1부 주관성의 교육: 키에르케고르가 본 세 가지 소크라테스적 자세 * 서언 1. 소크라테스의 배회 : 주관성의 형성 2. 소크라테스의 잠적 : 주관성의 열정 3. 소크라테스의 증언 : 주관성의 심판 제2부 이것이냐/저것이냐:교육자의 천로역정 * 서언 : 믹토르 에레미타의서류 결투 4. 자기 표출로서의 교육 5. 교육자의 자질 6. 완전무결한 한계를 찾아서 7. 한계선상의 교육직 의식 8. [이것이냐/저것이냐]: 생생한 교육적 사건 제3부 능력을 주는 전달 * 서언 9. 획기적 담화 10. 언어의 한계 11. 한계의 언어

저자소개

이홍우-서울대학교 사범대학 교수 임병덕-한국교원대학교 부교수

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