평생교육학 -동향과 과제- > 교육학

이 책은 현재까지 축적된 평생교육에 관한 학문적 연구성과의 담론의 내용을 정리하고 비판적으로 검토함으로써 앞으로의 도약을 위한 디딤돌로 삼자는 뜻으로 기획하였다. 집필에는 한국평생교육학회 회원들이 참여하였다.

목차

제1부 평생학습자 연구 제1장 학습이론고 학습자관의 변화 제2장 평생교육 학습자 주관성의 의미 제2부 프로그램과 기관연구 제3장 성인교육프로그램 개발의 새로운 관점 모색 4장 평생교육자 연구의 동향과 과제 5장 평생교육 프로그램연구 동향과 예시적 분석 패러다임 6장 평생교육 프로그램개발 이론의 쟁점과 새로운 조망 제3부 평생교육정책 연구 7장 학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미 8장 평생교육사 제도 제9장 개별학습의 결과 인정을 위한 정책과 그 관련 연구 개관 제10장 평생교육 관련 법규의 체계화 과정 및 현황과 과제 제4부 평생교육 연구의 확장 11장 학습지원시스템으로서의 온라인 원격교육 12장 평생교육의 영역으로서의 다문화 시민교육 13장 평생핛급사회와 대학 구조 변화의 기제 제5부 평생교육학의 메타분석 14장 평생교육연구의 메타인식 15장 평생교육학의 의미와 관점

저자소개

김신일-서울대학교 교수 한숭희-서울대학교 교수

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