초등학교문화의 탐구 > 교육학

새로운 교육정책이나 제도 개선은 현실 문화에 대한 올바른 이해와 기술적 개념으로서 문화에 대한 이해를 출발점으로 삼아야 한다. 기술문화에 대한 이해를 바탕으로 할 때 규범문화가 의미를 갖기 때문이다. 초등학교문화에 대한 이해의 당위성이 여기에 있다.

목차

제1장 초등학교문화의 이해
제2장 초등학교문화 그려내기:문화기술적 연구
제3장 초등학교의 수업문화: 조건과 연구과제
제4장 초등학교 구성원문화: 관계의 의미와 형태
제5장 초등교사의 직업문화
제6장 초등교사-학생간 관계:학급통제
제7장 초등학교 상호간 관계:집단따돌림 현상에 대한 이해
제8장 초등학교장의 결합기재
제9장 가정-학교-지역사회의 사회 문화적 관계
제10장 새 학교문화의 창조

저자소개

광주교대 교수

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