광주교대 초등국어교육연구소 연구총서 01 초등 국어과 교육론 > 교육학
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도서소개
"이 책은 총론과 각론으로 나누어 구성하였다. 총론은 국어과 교육 전체를 조망해 볼 수 있도록 국어과의 성격, 국어과 교육과정, 국어과 교재, 국어과 평가의 네 장으로 구성하였고 각론은 국어과 내용 영역을 고려하여 말하기·듣기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 교육의 다섯 장으로 구성하였다."목차
1장 말하기 듣기와 의사소통
2장 말하기 듣기와 배경지식
3장 말하기 듣기의 과정과모형
4장 말하기 듣기의 개념과 기능
5장 말하기 듣기 교육의 목표
6장 말하기 듣기 교육의 내용체계
7장 말하기 듣기의 전략과 교수법
8장 말하기 듣기 교수 학습 과정안 작성과 분석
9장 말하기 듣기 평가를 위한 이론적 바탕
10장 말하기.듣기 평가 -
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(도서출판)교육과학사 특판영업부'입니다.
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