초등학교 통합교과 교육론 > 교육학
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도서소개
"통합교과 논의는 단순히, 지식의 재구성이나 기존 교과의 외적 통합에 관한 실제적 처방에 그치지 않는다. 거기에는 ‘전인적 통합’이라는 교육에 관한 근본적인 문제의식이 배태되어 있다. 이 책의 내용 전체는 바로 이 점을 처음부터 끝까지 일관되게 보여 주고 있다는 점에서 통합교과 논의의 패러다임을 전환시켰다고 말할 수 있다."목차
1. 문제의식 2. 통합교과 개념 모형 3. 통합교과 전개의 방법적 원리 4. 초등학교 통합교과의 운영 5. 통합교과의 발전과제저자소개
유한구 서울대 사범대학 교육학과 졸업 서울대 대학원 교육학과 (교육학 석.박사) 현)서울교육대학교 교수 김승호 서울대학교 사범대학 국어교육학과 졸업 서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석.박사) 한국학술진흥재단 post-Doc,과정이수 현)공주교대 교수 -
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