초등미술과 교수법 > 교육학

고도로 발전한 과학기술의 발달에 의한 정보화사회에서 교육체제는 집단성 동시성 규칙성 획일성 권위적풍토에서 개개인의 창의적이고 능동적인 학습의 수업형태로 변해야 한다 미술교육과 관련이 있는 대학생 대학원생 현직교사들을 대상으로 하였으며 이들에게 다양한 미술교수 방법을 습득하고 새로운 이론과 정보를 제공할 수있으리라 본다

목차

제1장 미술교육의 목표 제2장 초등미술과 교육과정 제3장 미술과 교수 학습모형 제4장 미술과 수업 목표의 설정 제5장 미술과 교수학습의 설계 제6장 초등미술과 교수 학습의 환경 제7장 미술감상 교수 학습 제8장 미술감상 학습에서 발문 제9장 추상미술지도 제10장 박물관 미술학습 제11장 초등미술과 평가 제12장 초등미술교수법의 방향

저자소개

거창고등학교와 서울교육대학교 단국대학교 대학원 한양대학교 교육대학원 졸업하고,홍익대학교 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다 그 동안 서울교육대학교, 한국교원대학교,신구대학 등에서 미술교육관련 강좌를 강의해옴

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