초등교육방법 탐구 > 교육학

초등교육방법에 과한 이론과 실제의 탐구를 위하여 총 4부 24장으로 구성되어 있다. 제1부는 초등교육에 관한 기초적 배경이 되는 초등교육과정과 교육방법에 관한 이롡거 기초를 제공한다. 제2부는 제1부를 토대로 교육방법 중 다양한 방법의 교수법을 중심으로 각각 의미, 장점 및, 단점 그리고 활용 방법 등을 살펴보았다. 제2부의 교수법과 마찬가지로 제3부에서는 학습법을 중심으로 다향한 방법들을 살펴보았다. 제4부에서는 초등수업에 관한 보다 구체적으로 고려하여야 할 초등교과의 통합, 재량활동과 특별활동, 수업운여, 수업지도안 설계와 함께 교육실습을 다루었다.

목차

1부 초등교육과정 및 교육방법의 기초
1.초등교육방법 2.초등교사와 초등학생에 대한 이해 3. 초등학교 교육과정 4. 교육방법으 이론적 기반 5. 교수-학습 방법의 소개

2부 교수법
6.강의법 7.팀티칭 8.질문법 9.시범-실습 10.토론식 교수법 11.동료교수법 12.수업평가

3부 학습법
13.탐구학습 14. 프로젝트기반학습 15.협동학습 16.자기주도적 학습 17.역할놀이 18.학습평가

4부 초등수업의 실제
19.초등교과 통합수업
20.재량활동 및 특별활동 21. 학급운영 22. 교수매체의 활용 23.수업지도안의 설계와 평가 24.교육실습

저자소개

▣ 김 민 경 이화여자대학교, 수학교육 전공 석사 Iowa State University, 수학교육·교육공학 전공 박사 (현) 이화여자대학교 초등교육과 교수 전국 교육용 소프트웨어 공모전 심사위원 한국교육학술정보원 교육용 소프트웨어 인증 심의위원 한국직업능력개발원 e-Learning 심의위원 ▣ 김 미 량 Lehigh University, 교육공학 전공 석사 서울대학교, 교육공학 전공 박사 (현) 성균관대학교 컴퓨터교육과 교수 국무조정실 정보화평가위원 외교통상부 외교정보화 자문위원 ▣ 이 옥 화 University of Wisconsin-Madison, 컴퓨터교육교육공학 전공 석사박사 (현) 충북대학교 컴퓨터교육과 교수 한국과학기술원 시스템공학센터 선임연구원 역임 한국교육개발원 책임연구원 역임 행정자치부 전자정부자문위원 교육인적자원부 교육정보화분과위원 과학기술처 영재교육 운영자문위원 산업자원부 최고정책자문위원 중등교사임용고사 출제위원 행정자치부공무원시험 출제위원 ▣ 조 미 헌 University of Wisconsin-Madison, 컴퓨터교육·교육공학 전공 석사박사 (현) 청주교육대학교 컴퓨터교육과 교수 한국교육개발원 부연구위원 역임 전국 교육용 소프트웨어 공모전 심사위원 한국직업능력개발원 e-Learning 심의위원 ▣ 허 희 옥 이화여자대학교, 교육공학 전공 석사 Florida State University, 교육공학 전공 박사 (현) 순천대학교 컴퓨터교육과 교수 한국직업능력개발원 e-Learning 심의위원 환경교육용 소프트웨어 설계·개발 (환경부/KIEST 지원, 2002~2004)

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