현대사회와 아동발달 > 유아교육학

아동의 교육에 있어서 아동의 발달을 이해하는 것이 무엇보다 중요하다는 인식을 바탕으로, 본 서에서는 아동의 여러 발달영역에 대한 이론과 실제를 포함하여 아동들이 살아가고 있는 현대사회의 변화에 따른 교육적 지도와 지침을 소개하고 있다. 특히 변화하는 현대의 가정형태, 정보화 세상, 발달적 장애문제 등의 문제는 현대 아동의 교육에 있어서 특별히 관심을 기울여야 할 이슈(issue)이기 때문에 이를 자세히 다루어 현대 아동의 교육에 참고가 되도록 하였다. 이러한 관점에서 집필된 본서의 내용은 아동교육을 전공하는 학생들은 물론 이를 담당하는 교사와 부모들에게도 도움이 될 것으로 기대한다.

목차

머리말∙

 제1부 아동발달의 이론적 기초

 제1장아동발달의 기초 

 1. 성장과 발달    2. 아동발달의 중요성과 원리   3. 발달단계 

 제2장아동발달이론

1. 성숙이론   2. 정신분석 이론   3. 학습이론   4. 사회학습 이론    5. 인지발달 이론 

 제2부 영역별 발달

제3장신체ㆍ운동발달 

 1. 태아기    2. 신생아기    3. 영아기    4. 유아기  

 제4장정서발달 

 제5장사회성발달 

 1. 사회성 이해    2. 영․유아기 사회성 발달 

 제6장인지 및 기억의 발달 

1. 인지의 발달   2. 인지발달 이론과 단계적 발달    3. 주의 및 기억발달 

 4. 주의 및 기억능력의 결정요소 

 제7장언어발달 

 1. 언어발달 이론    2. 영아기    3. 유아기    4. 의사소통능력의 발달 

 5. 언어발달의 결정요인

 제8장창의성발달 

 1. 창의성의 개념    2. 창의성 교육 

 제3부 현대 사회변화와 아동발달

제9장현대가정의 변화 

 1. 현대사회의 특징    2. 현대사회의 가족과 가정의 변화 

 3. 현대사회의 가정 형태 

 제10장정보화 시대와 사이버 세상 

 1. TV     2. 컴퓨터     3. 인터넷 

 제11장사회변화와 발달장애 

 1. 학습장애(Learning Disabilities)   2. 주의집중결함 및 과잉행동장애  (Attention - Deficit/Hyper activity Disorder : ADHD)

3. 불안장애(Anxiety Disorder) 

 4. 품행장애(Conduct Disorder) 

 5. 자폐증(Autism)      6. 우울 장애(Depressive Disorder)     7. 언어장애(Speech & Language Disorder) 

 8. 기타장애

 부록∙

 참고문헌∙   찾아보기∙

저자소개

허 혜 경(許惠敬) huguh@kyungwon.ac.kr 이화여자대학교 사범대학 교육학과(학․석사) 건국대학교 대학원 교육학과(박사) 경원대학교 교양학부장 미국 University of Virginia 교환교수 현재, 경원대학교 교육대학원 교육학과 교수 저서 : 아동건강교육 유아발달 청년발달심리학 현대교육과정요론 외 다수 논문 : Vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수-학습 방법 평생교육의 교육적 효율성 제고를 위한 전생에 발달심리학적 방안에 관한 연구 성인지능의 본질 및 검사방법에 관한 연구 중․고등학교 학업부정행위 해결책으로서의 명예규율의 가상적 도입에 관한 연구 외 다수 김 성 희(金星希) ksh5528@hanmail.net 이화여자대학교 사범대학 교육학과 및 동대학원(학․석사) 전남대학교 대학원 교육학과(박사) 전남대학교, 호남신학대학교, 경원대학교 강사 역임 현재 : 경원대학교 강사 저서 : 유아발달 아동건강교육 유아안전교육 유아건강교육의 이론과 실제 외 다수 논문 : 유아기 아버지의 역할수행인식에 관한 연구 지식의 조직화가 수학문제해결의 성취도에 미치는 효과 등 다수

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