정신지체아 교수방법론 > 교육학
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도서소개
이 책은 정신지체의 정의에서 시작하여 교과학습과 관련된 실제적인 내용으로만 구성하였다. 이 책을 활용하시는 분들이 정신지체학생들을 목적형 인간으로 이해함과 동시에 그들과 그들의 상황에 맞게 내용과 방법을 조절하는 수고를 아끼지 말아야 할 것이다. 사회의 한 구성원으로서 우리와 함께할 존재로, 자신의 일은 자신이 할 수 있는 이간으로 인식할 수 있을 때에야 비로소 정신지체 교수방법이 제자리를 찾을 수 있게 될 것이다.목차
1 정신지체의 정의 /2 정신지체의 사정 3 개별화 교육프로그램 4 통합환경에 있는 정신지체아동들을 위한 교육과정내용의 규명 5 읽기, 쓰기 능력의 출현과 지도 6 정신지체아동들을 위한 수학교수 7 정신지체학생의 학습준비기술과 일상생활 적응기술 8 과학적 개념의 실생활 적용 지도 9 지역사회 중심 교수 10 일반 또래와의 친구관계 /11 긍정적 행동 지원 12 통합교육 상황에서의 행동 중재 전략 13 장애아동을 위한 사회적 지원망 구성저자소개
신현기 - 단국대학교 특수교육과 교수 (대학원 주임교수) -
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