특수교육학 서설 > 교육학
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도서소개
제1부 특수교육의 기초 1장 특수교육과 특수아동 2장 다양성을 추구하는 특수교육 3장 특수교육을 위한 법적 논거 제2부 수업과 사정의 원리 4장 수업의 과정 5장 개별화 계획과 교수방법 6장 특수아동의 사정 제3부 특수아동을 위한 수업방법과 교수전략 7장 영재아동의 지도 8장 학습장애아동의 지도 9장 의사소통장애아동의 지도 10장 정신지체아동의 지도 11장 정서장애아동의 지도 12장 감각장애아동의 지도 13장 의학적 신체적 및 중복장애아동의 지도 제4부 지역사회와 특수교육 쟁점 14장 교육환경의 확대:생활단계 가족및 기타 전문가와의 협력 15장 공공정책의 영향:사회적동향.학교개혁. 그리고특수교육목차
제1부 특수교육의 기초
1장 특수교육과 특수아동
2장 다양성을 추구하는 특수교육
3장 특수교육을 위한 법적 논거
제2부 수업과 사정의 원리
4장 수업의 과정
5장 개별화 계획과 교수방법
6장 특수아동의 사정
제3부 특수아동을 위한 수업방법과 교수전략
7장 영재아동의 지도
8장 학습장애아동의 지도
9장 의사소통장애아동의 지도
10장 정신지체아동의 지도
11장 정서장애아동의 지도
12장 감각장애아동의 지도
13장 의학적 신체적 및 중복장애아동의 지도
제4부 지역사회와 특수교육 쟁점
14장 교육환경의 확대:생활단계 가족및 기타 전문가와의 협력
15장 공공정책의 영향:사회적동향.학교개혁. 그리고특수교육
저자소개
권요한(문학박사) 창원대학교 특수교육과 교수 김원경(문학박사) 한국체육대학교 특수체육교육학과 교수 강영심(교육학박사) 부산대학교 특수교육과 교수 박찬웅(문학박사) 대구대학교 치료특수교육과 교수 김기민(교육학박사) 창원대학교 특수교육과 교수 김동일(교육학박사) 서울대학교 교육학과 교수 강창욱(문학박사) 강남대학교 특수교육과 교수 곽승철(문학박사) 공주대학교 특수교육과 교수 -
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