우리가 보는 세상은 진실한가 > 교양/어학/기타도서

목차

1부 말하지 말고 들어라

1.교사와 화가

2.교사와 의사

3.지식과 지헤

4.신언서판

5.가르치는 것과 배우는 것

6.알아야 가르치지

7.자기 자시을 속이지 말라

8.말하지 말고 들어라

9.어떤 제자를 원하십니까

10.과학이냐 학생이냐

11.안다는 것

12.맹자와 소크라테스

13.질문하지 않는 학생들

14.악역은 교사가

15.바늘도둑에서 소도둑으로

16.세 살 버릇 여든까지

17.百聞不如一見

18.? -> !

19.과학과 인간생활

20.머리로 하는 과학 손으로 하는 과학

21.자연에서 배우자

22.학교낙제생 사회우등생

23.오른쪽 두뇌와 과학교육

24.쓸모 없는 것이 더 쓸모 있다

25.과학교육과 민주주의

2부 무엇이 문제인가

 1.교사의 경력과 능력

2.점수가 의미하는 것

3.교사의 책임 한계

4.과학자의 사회적 책임

5.교육의 보수성

6.능력별 반펴성의 교육적 문제

7.연구 없는 실천 실천 없는 연구

8.바꾸는 것이 능사인가

9.대학교 책이 더 쉽다

10.교과서 정책 무엇이 문제인가

11.과학의 정책 결정

12.교사 계약제 타당한가

13.교권은 있는가

14.하드웨어와 소프트웨어

15.백묵과 멀티미디어

16.정보를 창조하는 교육

17.정보화의 허와 실

18.열린 교육의 허와 실

19.과학교육의 새로운 희망

3부 과학은 복음인가 재앙인가

1.자유를 위한 투쟁

2.과학자들의 공복감

3.점쟁이가 되고픈 소망

4.과학의 두 얼굴

5.과학에 대한 맹신

6.정복할 것인가 순응할 것인가

7.풍요로움의 함정

8.발전의 속도와 인간의 적응

9.과거에 대한 동경

10.동양의 지혜를 배울 때다

11.정보화 사회와 새로운 독재

12.제2의 바벨탑

13.혼돈 현상

14.나비 효과

15.발전의 한계

16.예측 가능성의 종말

17.신의 처소

18.창조냐 진화냐

19.종교와 과학: 적인가 동지인가

20.자연과 인간

4부 우리가 보는 세상은 진실한가

1.우리가 보는 세상은 진실한가

2.과학은 진리인가

3.아리스토텔레스와 뉴턴

4.사실과 진실

5.상관관계와 인과관계

6.연속과 불연속

7.이중성

8.상대성과 절대성

9.전체는 부분의 합일 뿐인가

10.원자론적 사고의 문제

11.확정은 가능한가

12.범주착오

13.언어로부터의 자유

14.세 가지 세계

15.이와 기(理와 氣)

16.정신과 존재

17.몇 가지면 족한가

18.데카르트의 오류

19.위기와 혁명

20.머리 속의 실험실

21.일방통행

22.다양성 속의 통일성

4. 우리가 보는 세상은 진실한가?

저자소개

배송

교환