대학의 수업개선을 위한 효과적인 방법 > 교육학
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도서소개
1부 수업개선의 맥락 1 지실의 순간:수업에 대한 피드백 정보 2 수업개선의 현장:교수의관점 3 수업개선을 위한 상호작용 2부:수업개선을 위한 자료 4 수업개선을 위한 측정자료의 활용 5 수업개선을 위한 자료수집:나는 어떤자료가 필요하며 어떻게 그 자료를 얻을 수 있나 6 수업개선을 위한 학생평정의활용 3부 수업에서의 인간자원 7 직무 만족을 수업 효율성 모형에 통합하기 8 민첩한 출발자들:성공적인 신임교수 9 시내여행에 대한 보고서목차
1부 수업개선의 맥락 1 지실의 순간:수업에 대한 피드백 정보 2 수업개선의 현장:교수의관점 3 수업개선을 위한 상호작용 2부:수업개선을 위한 자료 4 수업개선을 위한 측정자료의 활용 5 수업개선을 위한 자료수집:나는 어떤자료가 필요하며 어떻게 그 자료를 얻을 수 있나 6 수업개선을 위한 학생평정의활용 3부 수업에서의 인간자원 7 직무 만족을 수업 효율성 모형에 통합하기 8 민첩한 출발자들:성공적인 신임교수 9 시내여행에 대한 보고서저자소개
홍성윤(중앙대 사범대교수) 김유미(중앙대사범대학 강사) -
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