음악교육 -심리학으로 본 음악- > 심리학
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도서소개
이 책을 펴는 의도는 심리학에 대한 이해를 바탕으로 음악의 본질을 생각해 보고 이에 맞는 음악 교육의 틀을 잡는 데 있다. 그 의도대로 음악과 음악교육이 심리학적 관점으로 조명됨에 따라 음악과 교수학습을 위한 교육공학적 모형이 제시될 수 있었다.목차
1장 음악이란? 1.음악의 정의 2.문화적으로 본 음악의 발생과 역할 3.성장에 따른 음악성의 발달 4.음악의 용도 2장 심리학이란? 1.마음이란? 2.심리학의 패러다임 3장 음악과 심리 1.정서 2.인지 3.학습 4.발달 4장 음악교육 1.교육목적 2.교육내용 3.교육방법 4.교육평가 5장 교육공학 1.교육공학의 형성 2.인지주의 교육공학 6장 음악교육공학 1.음악교육공학의 필요성 2.교과교육공학의 체제 3.학습자 4.교사 및 지원체제 5.교육매체저자소개
이철구(영남대 대학원 음악과 졸업 경상대 음악교육과 교수 중등교육연구센터 연구원) 이양(서울대 문학박사 경상대 심리학과 교수) -
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