[수정판] 교실 수업 개선을 위한 교수 학습 활동의 이론과 실제 > 교육학
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도서소개
이 책은 교수 학습활동의 이론과 실제에 관한 것이다. 교수 학습활동은 교육이라는 인간 활동의 노른자에 해당한다. 교육은 가르치고 배우는 활동이다. 가르치는 '교수'활동과 배우는 '학습'활동이 교육의 핵심적인 활동에 해당한다. 가르치고 배우는 활동인 교수 학습활동을 지원하기 위하여 교육과정, 교과서, 교육행정 등의 교육지원 활동이 요청된다.목차
서론
제1부 삐아제의 인지발달 이론
삐아제의 생애
이론 소개 및 내용 구성
제1장 지적 발달의 메카니즘과 감각운동기
제2장 전조작기
제3장 구체적 조작기
제3장 형식적 조작기와 삐아제 발달이론의 교육적 시사점
제2부 비고츠키의 교수 학습이론
비고츠키의 생애
내용 구성
제5장 고등정신기능의 사회적 기원
제6장 발달과 교수 학습
제7장 교수 학습의 조건
제8장 삐아제와 비고츠키 이론의 비교
제3부 장상호의 교육적 인식론
장상호의 생애
내용 구성
제9장 상구 활동으로서의 배움
제10장 하화 활동으로서의 가르침
제11장 상구 활동과 하화 활동의 만남
제4부 실천적인 교수 전략의 이해
내용 구성
제12장 오수벨의 유의미학습 이론
제13장 질문의 기술
제14장 인지 전략
제15장 마인드 맵
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