초등과학교육론 > 교육학
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도서소개
초등학교 교사 및 예비교사들에게 도움을 줄 수 있도록 실용서가 되도록 집필하였으면 이론에 대한 예도 초등과학과 관련된 내용을 실도록 하였다. 스스로 학습할 수 있도록 각 장마다 기본적으로 알아야 할 내용을 학습목표로 제시하엿고 각 장의 끝에는 이해 정도를 스스로 진단 할 수 있도록 연습문제를 적절하게 제시하였다.목차
차례
머리말
1장 초등과학교육의 성격
1. 초등학교 교육ㄱ목적과 초등과학교육
2. 과학의 본성과 초등과학교육
3. 과학 철학과 초등과학교육
4. 초등과학교육의 성격
2장 초등과학교육의 목표
1. 과학교육ㅇ 목표의 성격
2. 과학교육 목표의 영역 및 범주
3. 과학교육 목표의 진술
3장 초등과학교육사조의 변천
1. 외국 과학교육과정의 변천
2. 교과중심 교육과정
3. 경험중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정
4장 초등과학교육과정
1. 과학교육과정
2. 외국의 과학교육과정
3. 우리나라의 과학교육고라정
5장 초등과학 교수-학습이론
1. 교수-학습 이론
2. 인지발달 이론과 과학교육
3. 발견학습 이론과 과학교육
4. 구성주의와 과학교육
5. Gane의 위계 학습이론
6. 오슈벨의 유의미 학습이론
7. 탐구 학습 이론
6장 초등과학 교수-학습모형의 이론과 실제
1. 과학 교수-학습 모형 개관
2. 경험수업과정 모형
3. 발견수업과정 모형
4. 가설검증 수업과정 모형
5. 순환학습 모형
6. STS식 수업 모형
7. 인지갈등 수업 모형
8. 발생학습 수업 모형
7장 초등과하 ㄱ교수-학습 방법
1. 과학적 탐구학습
2. 실험학습
3. 관찰학습
4. 토론학습
5. 조사 및 장기 연구 과제 학습
8장 초등과학 학습 평가
1. 과학 학습 평가
2. 초등과학 학습 평가의 방법과 관리
3. 과학과 수행평가
4. 과학과 수행평가 과제 개발과 문항 제작
9장 초등과학 교과에서의 ICT 활용 교육
1. ICT 활용 교육의 이해
2. 과학교과에서의 ICT 활용교육의 실제
10장 학교 밖 과학교육의 유형과 방법
1. 학교 밖 과학교육의 의미와 중요성
2. 학교 밖 과학교육의 유형
3. 학교 밖 과학교육의 기대 역할
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저자소개
강호감 - 경인교육대학교 과학교육과 교수 공영태 - 진주교육대학교 과학교육과 교수 권혁순 - 청주교육대학교 과학교육과 교수 김재영 - 서울교육대학교 과학교육과 교수 배진호 - 부산교육대학교 과학교육과 교수 송명섭 - 대구교육대학교 과학교육과 교수 신영준 - 경인교육대학교 과학교육과 교수 양일호 - 한국교원대학교 초등교육과 교수 윤혜경 - 춘천교육대학교 과학교육과 교수 이대형 - 춘천교육대학교 과학교육과 교수 이명제 - 공주교육대학교 과학교육과 교수 임채성 - 서울교육대학교 과학교육과 교수 임희준 - 경인교육대학교 과학교육과 교수 장신호 - 서울교육대학교 과학교육과 교수 전영석 - 서울교육대학교 과학교육과 교수 채동현 - 전주교육대학교 과학교육과 교수 -
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