국악교육론(대한민국 학술원 선정 2010년도 우수학술도서) > 교육학
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도서소개
'국악'을 잘하는 것과 '국악교육'을 잘하는 것은 서로 다릅니다. 국악을 잘하는 것은 내가 스스로 국악을 잘하는 것이지만, 국악교육을 잘하는 것은 다른 학생들로 하여금 국악을 좋아하고 잘할 수 있도록 하는 것입니다. 국악을 잘하는 사람은 연주가가 되어 무대로 올라가고, 음악교육을 잘받은 사람들은 훌륭한 관객이 되어 객석을 채워줍니다. 연주가와 관객은 서로 없어서는 안 되는 관계입니다. 그동안 국악계에서 연주가를 길러내는 일에는 열중하였지만, 훌륭한 관객을 길러내는 일에는 상대적으로 소홀하였습니다. 미래 국악계가 더욱 발전하기 위해서는 국악을 사랑하는 관객들이 더욱 많아져야 합니다. 이런 점에서 국악교육을 잘할 수 있는 교사 양성에 온 국악계가 힘을 모으는 것이 필요합니다.목차
제1장 국악교육의 의의
제2장 국악이론
제3장 교육과정과 국악교육
제4장 국악 가창 지도법
제5장 국악 기악 지도법
제6장 국악 창작 지도법
제7장 국악 감상 지도법
제8장 교수-학습 이론과 적용
제9장 교수-학습 과정안 작성과 실제
제10장 ICT와 국악교육
제11장 국악교육의 과제 및 전망
저자소개
권덕원 경인교육대학교 음악교육과 교수 황병훈 경인교육대학교 음악교육과 교수 송정희 경기 시흥초등학교 교사 박주만 경기 금상초등학교 교사 -
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