학습부진․학습장애 학생을 위한 논술시험전략 > 교육학
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상품 정보
도서소개
학습부진 학생이나 학습장애 학생들을 위한 논술 형태의 글쓰기 교육 프로그램을 만들어 이 학생들과 그들을 가르치는 사람들에게 도움이 되고자 한다. 이 책에서 제시하는 도구와 절차를 체계적으로 사용한다면 그들에게 큰 도움이 될 것이다.목차
들어가기
1. 학습부진․학습장애 학생의 글쓰기 능력의 특성과 지원방법
2. 논술시험
3. 학습전략이란
4. 학습전략 교육과정의 표현영역
5. “논술시험전략” 가르치기
6. 수업관리
7. “논술시험전략”에 대한 직접교수의 구성
수업의 실제
1. 단계1: 사전검사/ 배울 약속 얻기
2. 단계2: 설명
3. 단계3: 시범
4. 단계4: 소리내어 연습하기
5. 단계5: 통제된 연습과 피드백
6. 단계6: 학년수준의 연습 및 피드백
7. 단계7: 사후검사 및 일반화시킬 약속 얻기
8. 단계8: 일반화
수업자료
저자소개
김윤옥(교육학 박사, 특수교육: 학습장애 전공) <학력 및 경력> 교육학 학사(부산대학교) 교육학 석사(부산대학교 대학원) 사회사업학 석사(미국 West Virginia 주립대학교) 교육학 박사(미국 West Virginia 주립대학교, 특수교육전공) 현 공주교육대학교 교수 -
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