[개정증보판] 서양교육사 > 교육학
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도서소개
이 책이 다루는 서양교육사는 기원전 수 백년 희랍 사람들의 교육적 노력에서 시작하여 20세기 과학적 교육학의 시작에까지 이어진다.교육의 진화적 측면, 즉 현재는 과거에 의존한다는 점을 더 잘 부각시키는 방법으로서, 이 책에서는 교육기관과 교육원리를 각각의 사회적 맥락 속에서 보여 주려고 노력하였다. 각각의 장은 그 첫 부분에서, 그것에 취급되어 있는 시대의 두드러진 특징을 개략적으로 설명하는 것으로부터 시작되며, 이것은 그 당시 교육의 사회적 배경을 알도록 하기 위한 것이다.목차
제 1장 희랍의 교육
제 2장 희랍 교육의 전파
제 3장 로마 제국의 교육
제 4장 암흑시대
제 5장 대학의 발흥
제 6장 인문주의 교육
제 7장 종교개혁과 교육
제 8장 인문주의의 확장
제 9장 17세기의 교육
제 10장 18세기의 교육
제 11장 19세기 전반기의 교육
제 12장 19세기 후반기의 교육
저자소개
이홍우 서울대 사범대학 교육학과 서울대 대학원 미국 콜럼비아대(교육학 박사) 서울대 사범대학 교수 저서 증보 교육과정연구 교육의 목적과 난점 교육의 개념 박재문 서울대 사범대학 교육학과 서울대 대학원(교육학 박사) 충북대 사범대학 교수 저서 지식의 구조와 구조주의 의리지학(義理之學)과 교육 유한구 서울대 사범대학 교육학과 서울대 대학원(교육학 박사) 서울교육대 교수 저서 교육인지론 서설 도덕교육 II (공저)상품 정보 고시
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