통합교육의 이론과 실제 > 교육학
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도서소개
통합교육이란 바로 특수한 교육적 필요를 가진 학생들로 하여금 일반학생들과 동일한 교육목표와 교육과정을 제시하고, 최소 제한된 교육환경과 수정된 교수-학습방법을 제공함으로써 교육의 효과를 높이고, 궁극적으로 함께 더불어 살아가는 격조 높은 사회를 만들어 가자는 것이다. 특수교육과 통합교육의 발전에 작으나마 기여가 되길 소망한다.목차
I. 통합교육 이론
제1장 교육과 특수교육과 통합교육∙
제2장 특수교육과 통합교육의 역사적 이해
제3장 사회패러다임의 변화와 통합교육
제4장 통합교육의 국제적 동향
제5장 한국의 통합교육II. 통합교육 실제
제6장 통합교육을 위한 장애학생의 요구사정
제7장 통합교육을 위한 서비스지원
제8장. 통합교육을 위한 교육과정
제9장 통합교육을 위한 교수-학습의 적합화
제10장 통합교육의 평가
제11장 통합교육을 위한 개별화교육
제12장 특수학급의 경영저자소개
김 남 순(金 南 淳) -
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