최신교육정보화론 > 교육학
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도서소개
이 책은 교사를 목표로 하고 있는 사범대학이나 교육대학, 교육대학원의 학생들을 대상으로 집필되었다. 현재 학교에서 정보화와 관련되어 실제로 사용되고 있거나 접해야 하는 내용들로 사업 담당자들이 그동안의 요구를 반영하여 직접 집필한 것이다. 이 점이 그동안 출간된 다른 책들과 구별되는 이 책의 강점이다.목차
1장 웹 2.0의 교육적 활용
01 웹 2.0의 개념
02 웹2.0 관련 서비스 및 용어
03 웹 2.0의 교육적 의미
04 웹 2.0을 둘러싼 사회적 쟁점
2장 웹 2.0 교육정보서비스
01 웹 2.0 기술과 에듀넷
02 나이스(NEIS)를 통한 e-Government 실현
03 독서 교육과 DLS
3장 이러닝 2.0 교육 실천
01 사이버가정학습 2.0
02 디지털교과서
03 첨단 매체의 교육적 활용
04 원격교육연수의 이해
4장 이러닝 2.0이슈
01 교육정보화를 위한 저작권 이해
02 표준화 개요 및 주요 추진 사례
03 LMS와 LCMS(사이버가정학습 중심으로)
04 이러닝 콘텐츠 품질관리
5장 부록 -차세대 LMS/LCMS 기능 구성표-
찾아보기저자소개
송재신(한국교육학술정보원 초중등교육정보센터 소장)
김유리(한국교육학술정보원 연구원)
김일원(인천서곶초등학교 교사)
김정원(한국교육학술정보원 선임연구원)
노정민(한국교육학술정보원 선임연구원)
명창훈(한국교육학술정보원 연구원)
문무상(한국교육학술정보원 책임연구원)
백종명(한국교육학술정보원 연구원)
변태준(한국교육학술정보원 팀장)
서정희(한국교육학술정보원 책임연구원)
이창훈(한국교육학술정보원 선임연구원)
정광훈(한국교육학술정보원 팀장)
정의석(한국교육학술정보원 선임연구원)
정지윤(한국교육학술정보원 연구원)
조용상(한국교육학술정보원 팀장)
채보영(한국교육학술정보원 책임연구원)
홍철기(한국교육학술정보원 선임연구원)상품 정보 고시
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(도서출판)교육과학사 특판영업부'입니다.
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