대학의 교수·학습방법과 실천 전략 > 교육학

최근 대학들이 연구는 물론 교육에 대해서도 많은 관심을 보이고 있다. 그러한 관심은 교수의 선발에서부터 수업지원, 컴설팅, 강의평가, 교수업적평가에 이르기까지 다양한 방법으로 표현되고 있다. 과거에도 교수를 임용할 때 시범강의를 해보게 하는 등의 통과절차가 있었지만 최근의 움직임은 교수 임용 후에도 그들의 강의를 지속적으로 평가하고, 강의 개선을 위해 인물·물적 자원을 지원하며, 또 강의평가 결과를 교수의 업적평가와 연계하여 보다 체계적으로 관리한다는 점에서 차이가 있다.
이러한 가운데 이 책은 대학 강의를 처음 맡게 되었거나 자신의 강의를 개선하기 위해 노력하는 교수님들께 도움을 주고자 집필되었다. 또한 대학의 교육 개선을 위해 구체적으로 어떤 노력이 요구되는지 그리고 어떤 방안이 있을 수 있는지에 대한 안목을 형성하려는 분들께도 도움이 될 것이다.

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