새로운 교원임용고시와 교육전문직시험 체제에 맞춘 교육학 논술 길라잡이 > 교육학

본서는 교육학논술의 이해인 1부와 교육학논술의 이론적 기초인 2부, 교육학논술의 실제인 3부로 구성되어 있다. 특히, 제1부에서는 교육학논술의 특징, 구성방법, 시험준비 요령 등 교육학논술에 대한 전반적인 이해를 다루었다. 제2부에서는 교육학논술에 활용할 수 있는 교육학 기초이론 즉, 학문적 기초, 교육내용 및 방법의 기초, 운영적 기초, 형태적 기초 등으로 구분하였다. 또한 제3부에서는 앞서 익힌 교육학 기초이론을 토대로 교육학논술을 잘 쓸 수 있도록 영역별로 예상문제를 제시함으로써 자학자습서처럼 수험생 스스로 공부할 수 있도록 구성하였다. 이 외에 지금까지 기출된 교육학논술 기출문제를 분석하여 자기주도적으로 연습할 수 있는 부록을 추가하여 교육학논술시험 실전 능력을 키워 줄 수 있다.

목차

제1부 교육학논술의 이해 11

제1장 교육학논술의 특징 13
제1절 교육학논술의 특징 13
1. 논술과 교육학논술의 개념 13
2. 좋은 교육학논술 15
3. 교육학논술의 기대효과 18

제2장 교육학논술의 구성 19
제1절 교육학논술의 기초 19
1. 교육학논술의 문장구성 19
2. 교육학논술의 전개방법 21
3. 교육학논술의 유형 22
4. 교육학논술의 작성단계 23

제3장 교육학논술의 시험 25
제1절 교육학논술의 시험 25
1. 교육학논술 시험준비 25
2. 교육학논술 시험평가방법 26
3. 교육학논술 시험평가기준 27
4. 교육학논술 시험답안작성 30
5. 교육학논술 시험출제문제 32

제2부 교육학논술의 이론적 기초 37

제1장 교육의 학문적 기초 39
제1절 교육의 본질적 기초 39
1. 교육의 본질적 기초 39
2. 교육의 요소 41
제2절 교육의 철학적 기초 43
1. 교육철학의 개념 43
2. 교육철학의 기능 44
3. 교육철학의 유형 45
제3절 교육의 역사적 기초 50
1. 한국교육 50
2. 서양교육 57
제4절 교육의 심리학적 기초 64
1. 교육심리학의 개념 64
2. 학습자의 발달 66
3. 인지발달이론 69
4. 정의적 발달이론 72
5. 학습이론 75
제5절 교육의 사회학적 기초 78
1. 교육사회학의 개념 78
2. 교육사회학의 이론 80

제2장 교육내용 및 방법의 기초 86
제1절 교육목적 86
1. 교육목적의 개념 86
2. 수업목표의 분류 88
제2절 교육과정 94
1. 교육과정의 개념 94
2. 교육과정의 유형 95
3. 교육과정의 구성 99
제3절 교육방법 102
1. 교육방법의 개념 102
2. 교수이론 103
3. 교육방법의 유형 109
제4절 교육공학 114
1. 교육공학의 개념 114
2. 교육공학의 발달 115
3. 교육공학의 영역 120
제5절 교육평가 123
1. 교육평가의 개념 123
2. 교육평가의 유형 124
3. 평가문항의 유형 127
4. 평가도구의 기준 129

제3장 교육의 운영적 기초 136

제1절 학교 및 학급경영 136 
1. 학교경영 136
2. 학급경영 139
제2절 생활지도 및 상담 142
1. 생활지도 142
2. 상담 146
제3절 교육행정 및 장학 153
1. 교육행정의 개념 153
2. 교육행정의 성격 155
3. 교육행정의 원리 156
4. 교육행정의 이론 157
제4절 교육제도 및 법규 159
1. 교육제도 159
2. 교육기본법 160
3. 유아교육법 162
4. 초중등교육법 164
5. 평생교육법 166
제5절 교직과 교사 168
1. 교직의 특성 168
2. 교직관의 변천 170
3. 교사의 자질 171
4. 교사의 유형 173
5. 교원의 권리와 의무 174

제4장 교육의 형태적 기초 179

제1절 가정교육 179
1. 가정의 교육적 기능 179
2. 가정교육의 특징 180
제2절 학교교육 181
1. 학교의 기원 181
2. 학교의 교육적 기능 182
제3절 평생교육 183
1. 평생교육의 개념 183
2. 평생교육의 특성 184
제4절 특수교육 185
1. 특수교육의 개념 185
2. 특수교육의 유형 186
제5절 영재교육 187

제3부 교육학논술의 실제 189

제1장 교육의 학문적 기초 191
1. 교육의 본질 191
2. 교육철학 197
3. 교육역사 206
4. 교육심리 215
5. 교육사회학 224

제2장 교육내용 및 방법의 기초 228
1. 교육목적 228
2. 교육과정 233
3. 교육방법 242
4. 교육공학 252
5. 교육평가 261

제3장 교육의 운영적 기초 271
1. 학급경영 271
2. 생활지도 및 상담 280
3. 컨설팅 장학 290
4. 교직과 교사 294

제4장 교육의 형태적 기초 298
1. 가정교육 298
2. 학교교육 313
3. 평생교육 317
4. 특수교육 323
5. 영재교육 333

부록 347
기출문제 분석 및 연습(1) 349
기출문제 분석 및 연습(2) 353
기출문제 분석 및 연습(3) 357

찾아보기 361

저자소개

신재한

경북대학교 교육학박사
한국교육개발원 연구위원
교육부 연구사
현) 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 교수

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1. 답변대기교육학논술길라잡이책오류

   작성자/작성일

   오상민 15-06-30

   문의내용 Q 교육학논술길라잡이 / 신재한 지음 책 97페이지랑 98페이지 경험중심교육과정 장점과 단점 표와 학문중심교육과정 장점과 단점 표가 같은 것 같은데 책 오류인가요?

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