[제4판] 교육의 철학적 이해 > 교육학
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도서소개
이 책은 교육의 철학적 이해를 위한 가장 기초적이며 선별적인 내용을 담고 있다. 교육에 대한 철학적인 측면을 고찰하려면, 우리는 실로 방대한 자료 앞에 맞닥뜨리게 된다. 이 책은 교육의 철학에 관련된 많은 자료들을 시간적인 차원과 공간적인 차원에서 선별하여 고찰해보려고 한다.목차
서장 교육에 관해 철학하는 방법
제1부 전통교육의 철학적 이해
제1장 이상주의 철학과 교육
제2장 Platon의 정의와 교육
제3장 실재주의 철학과 교육
제4장 Aristoteles의 중용과 교육제2부 현대교육의 철학적 이해
제5장 Rousseau의 자연주의 교육철학
제6장 Dewey의 경험주의 교육철학
제7장 Neill의 자유주의 교육철학
제8장 실존주의 교육철학
제9장 분석주의 교육철학제3부 교육이론의 철학적 이해
제10장 진보주의 교육이론
제11장 항존주의 교육이론
제12장 본질주의 교육이론
제13장 개조주의 교육이론제4부 포스트모던 교육의 철학적 이해
제14장 포스트모더니즘과 교육
제15장 지식기반사회의 교육
제16장 Richard Rorty의 대화와 아이러니에 대한 교육적 담론
제17장 Richard Rorty의 우연성과 교화저자소개
박준영 성균관대학교 교육학과 졸업 성균관대학교 대학원(교육학 석사) 계명대학교 대학원(교육학 박사) California State University, Northridge, Visiting Scholar (현) 경성대학교 교육학과 교수 (현) 한국교육사상연구회 회장상품 정보 고시
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