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지성공간

절기마다 웃는 얼굴 참살이 공부
판매가
수량
저자
이심훈
발행일
2018-04-15
ISBN
978-89-254-1278-8(03370)
페이지
228
판형
신국판
지식정보화사회를 살아가는 현대인은 너나없이 바쁘다고 합니다. 계절이 바뀌는지 절기가 변하는지 관심 없이 앞만 보고 달려가는 모양새입니다. 아이들은 어른들보다 더 바빠 보입니다. 진학이나 취업이라는 목표로 달려간 곳도 바쁘고 부산스럽습니다. 스스로를 돌아다볼 여유가 없어 자신을 존중하는 자존감도 약합니다.
바쁜 일상과 스트레스에서 벗어나 건강한 몸과 마음을 추구하는 행복한 삶을 참살이라 합니다. 빠르게 가는 것보다 어디로 가고 있나 생각해 보는 것도 참살이입니다. 무엇을 하며 무엇을 위해 가고 있는지 주변을 살펴봐야 합니다. 항상 웃는 얼굴이었던 어릴 적 모습을 찾아주기 위해 눈높이에서 서로 손을 잡아야 합니다.

┃책머리에┃3
┃일러두기┃13
제1부 봄_ 공부의 시작 자존감꽃 15
제1장 입춘, 봄동에게 배우는 자존감 17
◐ 여는시_ 봄동 17
♣ 자기 존중이 참된 공부의 시작 18
♣ 탐구하고 궁리하는 자기주도 학습 19
♣ 자존감과 바른 품성 도야 23
♣ 말문을 열어야 하는 글쓰기 27

제2장 경칩, 선택과 집중의 힘 31
◐ 여는시_ 꽃눈 31
♣ 골라내고 집중하는 안목 32
♣ 가지 치고 재구성하는 교육과정 33
♣ 마음은 가다듬어야 하는 과수원 37
♣ 경험의 밭에서 캐는 글감 41

제3장 청명, 창의성은 생각의 씨앗 45
◐ 여는시_ 씨감자 45
♣ 생각의 우물에 고인 근본 46
♣ 창의성은 사고력의 종자 47
♣ 아이들은 미래의 씨앗 50
♣ 경험의 씨눈이 싹트는 글 55


제2부 여름_ 근성을 머금은 풀꽃 59
제1장 입하, 열정이 샘솟는 동기 61
◐ 여는시_ 쑥개떡 61
♣ 소통과 공감 가정의 달 62
♣ 효심에서 배어나는 공부 63
♣ 부부가 함께하는 눈높이 속내 67
♣ 술술 풀리는 글의 첫머리 71
제2장 망종, 대자연과 함께하는 여정 76
◐ 여는시_ 새참 76
♣ 마음의 고향을 찾아가는 여행 77
♣ 창의체험과 지속가능발전교육 78
♣ 마음을 씻어주는 오감 체험학습 82
♣ 사실과 생각의 조화로운 표현 86
제3장 소서, 오감으로 체득하는 근성 90
◐ 여는시_ 잡초 90
♣ 잡초에게 배우는 마음가짐 91
♣ 교과교실제와 Wee 프로젝트 92
♣ 환경을 탓하지 않는 풀꽃 95
♣ 생각에 느낌까지 곁들여 표현 100


제3부 가을_ 책갈피 물들이는 단풍꽃 103
제1장 입추, 큰 나무의 시작인 새싹 105
◐ 여는시_ 싹수 105
♣ 될성부른 나무와 싹수 106
♣ 융합인재 육성 영재교육 107
♣ 세대 차이와 바람막이 숲 111
♣ 형용사와 느낌의 차이 115
제2장 백로, 평생학습과 기초학력 119
◐ 여는시_ 강아지풀 119
♣ 책갈피에 내린 이슬의 두께 120
♣ 시대에 따라 변하는 기초학력 121
♣ 책은 올곧은 길의 이정표 125
♣ 고픔과 마려움의 글쓰기 129
제3장 한로, 책등을 타고 흐르는 문화 133
◐ 여는시_ 소슬바람 133
♣ 행간에 겹겹 쌓인 지혜 134
♣ 도서관과 인문소양교육 135
♣ 순화와 치유로서의 독서 139
♣ 독서로 소통하는 논리적인 생각 143


제4부 겨울_ 곁을 나누어 주는 눈꽃 147
제1장 입동, 곁을 나누는 길모퉁이 149
◐ 여는시_ 팡이실 149
♣ 마음의 몰입에서 뻗는 팡이실 150
♣ 역량을 강화하는 학년말 평가 151
♣ 품성 도야로서의 됨됨이 시험 155
♣ 평가보다는 글쓰기인 논술 159
제2장 대설, 경험한 만큼 쌓이는 눈무지 163
◐ 여는시_ 눈무지 163
♣ 놀이와 노작이 함께한 겨울 164
♣ 눈 내린 날 발자국 코딩교육 165
♣ 놀이와 작업이 융합되는 문화 169
♣ 체험적 글쓰기와 묘사 173
제3장 소한, 소통과 배려의 글로벌 시대 177
◐ 여는시_ 곁불 177
♣ 다문화 사회 배려와 나눔 178
♣ 글로벌 시대의 외국어 교육 179
♣ 백지장 맞드는 배려와 나눔 183
♣ 자신을 배려하는 솔직한 글쓰기 187
제5부 절기_ 핵심역량으로 피우는 공부꽃 191
제1장 선행학습보다 예습과 복습 193
♣ 속도와 경쟁의 선행학습 193
♣ 궁리하고 삭히는 예습복습 196
제2장 4차 산업혁명과 학력관의 변화 200
♣ 절기처럼 변해야 하는 공부 200
♣ 달라지는 시험 중심 학력관 203
제3장 미래 사회가 요구하는 역량 207
♣ 절기에게 배우는 미래 핵심역량 207
♣ 역량을 길러주는 마을교육공동체 210
제4장 순화하고 치유하는 바람의 책력 214
♣ 굳세게 도는 심지 굳은 팽이 214
♣ 눈높이로 소통하는 품성 교육 217
제5장 마려움과 고픔 창의체험 글쓰기 221
♣ 침잠한 경험으로 글쓰기 221
♣ 쓰기보다 먼저 하는 글놀이 224

이심훈
충청남도아산교육지원청 교육장
시인, 한국시인협회 회원, 『시사사』 공동주간
공주교육대학교, 한국교원대학교대학원 졸업
충청남도교육청 학교정책장학관, 학교정책과장
충청남도천안교육지원청 교육국장
안서초등학교 교장
공주교육대학교 겸임 교수 역임
논문: 「신동엽 시 연구」 외 다수
저서: 시집 「장항선」 외 다수
수상: 만해한용운문학상 외 다수
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