도서소개
목차
차 례
책 소개문__3
머리말__4
제1장 요리치료 프로그램의 특성과 가치►▻11
제2장 요리치료 프로그램 내용►▻47
1. 대상에 따른 프로그램__48
2. 활동 환경에 따른 프로그램__49
3. 요리로 하는 통합치료 프로그램__50
제3장 요리치료 프로그램의 효과►▻53
1. 대상에 따른 요리치료 활동의 효과__53
2. 환경에 따른 요리치료 활동의 효과__57
제4장 요리치료 프로그램 활용의 실제►▻65
1. 세모네모 샌드위치__66
2. 꼬치꼬치 떡꼬치__68
3. 바삭바삭 두부과자__72
4. 알록달록 주먹밥__77
5. 화전__80
6. 딸기잼__83
7. 돌돌 꼬마김밥__88
8. 견과류 넣은 라면땅볼__90
9. 베트남쌈(월남쌈)__92
10. 상투과자__94
11. 터널 샌드위치__96
12. 토르티야 말이__98
13. 치즈스틱__100
14. 고기야채만두__102
15. 바다내음 해물스파게티 & 파스타 액자__104
16. 나누어 먹는 피자__106
17. 버터쿠키__108
18. 과일생크림 케이크__111
제5장 요리치료 프로그램 활동 자료►▻115
1. 활동 계획안__116
2. 활동 순서도__118
1) 활동명 카드 119
2) 재료 카드 119
3) 문장 카드(활동순서) 120
4) 사진 카드 제작 방법 122
3. 노랫말 카드__125
4. 오감각 교육표__126
5. 재료 구입 목록표__127
6. 활동지__129
7. 요리일기__130
8. 동시‧동화 짓기__131
9. 탁상달력 게시판__132
10. 활동 평가지__133
제6장 지적장애 생활시설 요리치료 프로그램의 실제►▻139
1. 요리치료 대상자의 특성__139
2. 요리치료 프로그램 계획안__143
제7장 식재료와 조리도구의 사용방법►▻209
1. 식재료의 사용방법__209
2. 조리도구의 사용방법__211
참고문헌__219
찾아보기__221
저자소개
권명숙 영남대 인류학을 전공하고 명지대 사회복지대학원에서 석사학위를 받았으며 행동치료사, MBTI 강사과정과 청소년 성교육상담과정, 다문화이해 강사, 미술치료사, 상담심리사, 치료레크레이션, 장애보육교사자격과 보육교사자격을 갖추고 있다. 장애와 비장애, 유아에서 어르신, 다문화가족과 청소년 등 다양한 대상을 요리를 매체로 소통하고 있으며 요리치료의 필요성과 효과를 알리는 데 힘쓰고 있다. 또한 다문화가족과 청소년들을 대상으로 상담 프로그램과 장애 부모를 위한 부모교육 프로그램을 실시하고 있다. 요리치료 활동 프로그램 개발과 연구는 물론 여성발전센터, 평생교육원에서 요리치료사와 아동요리지도사 양성교육과 함께 전문가로 구성된 요리치료사협회(요리치료연구소)를 운영하고 있다.사용후기가 없습니다.
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