[개정판] 교육공학 관련 이론 > 교육학

이 책은 교육공학을 공부하는 학생들을 위해 '교육공학에 직접 간접적으로 영향을 미치거나 영향을 미치게 될 가능성이 있는 생각들'을 다양하게 접함으로써 학문적 시야를 넓히도록 할 목적으로 집필되었다. 이론에는 인간이 경험하는 여러 사실과 현상에 대한 생각의 방법과 그 생각의 절차를 포함하는, 지적인 탐험의 길들이 제시되어 있기도 하기 때문에 여러 이론에 대한 친숙함을 통해 교육공학도들이 자신들의 새로운 이론들을 만들어 내는 데에 흥미를 가지도록 하자는 바램에서 이 책은 다양한 분야의 재미있는 이론들을 포함하게 되었다. 모쪼록 이 책이 교육공학도들과 교육학도들의 지적 호기심과 창조적 상상력을 자극하는 데에 도움이 되기를 바라며 또한 학문세계의 멋과 향기를 느끼는 여유로움을 선사하기를 기대해 본다.

목차

chapter 1 경성체제 이론

chapter 2 연성체제 이론

chapter 3 카오스 이론

chapter 4 Maluhan의 미디어 이론

chapter 5 매체속성 이론

chapter 6 나일주의 인간 시각지능 이론

chapter 7 커뮤니케이션 이론

chapter 8 수행공학 이론

chapter 9 교수설계 이론

chapter 10 원격교육 이론

chapter 11 구성주의 이론

chapter 12 수용 및 확산 이론

chapter 13 자기조절학습 이론

chapter 14 Kolb & Jarvis의 경험학습 이론

chapter 15 앵커드 수업 이론

chapter 16 Freud의 정신분석 이론

chapter 17 Skinner의 조작적 조건화 이론

chapter 18 Piaget의 인지발달 이론

chapter 19 Vygotsky의 근접발달영역 이론

chapter 20 정보처리 이론

chapter 21 Maslow의 동기 이론: 욕구단계설

chapter 22 Csikszentmihalyi의 플로우 이론

chapter 23 귀인 이론

chapter 24 인지부조화 이론

저자소개

서울대학교 교육학과를 졸업하고 미국 인디애나대학교 교수체제공학과에서 박사학위를 취득하였다. 서울대학교 조교수, 부교수를 거쳐 현재는 정교수로 재직하고 있다. 그의 주 관심은 웹기반 학습, E-Learning 등으로 일컬어지는 새로운 학습방법의 효율화에 있다. 최근에는 인간의 시각지능에 관한 이론적 탐구에 관심을 가지고 인간의 시각지능을 학습에 활용하기 위한 연구를 진행하고 있다. 한국교육공학회 회장, 한국기업교육학회 회장을 역임하였고 현재는 한국교육학회 학술대회 위원장, 서울대학교 교육행정연수원장으로 활동하고 있다. 저서로는 교육공학의 이해(공저), 기업교육론(공편), 산업교육의 이론과 실제(편), 최신교수설계 이론(공저), CAI 개발과 활용(공저), 현대교육의 이해 등이 있으며 교육공학 관련 논문 수십 편이 있다.

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