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인간의 심성교육 요약정보 및 구매

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판매가격 28,000원
저자 프리드리히 쉴러 저/ 이홍우 역
발행일 2019-07-25
ISBN 978-89-254-1379-2(93370)
페이지 582
판형 크라운
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    도서소개

    ‘심성교육’에서의 ‘심성’은 인간의 모든 심리현상을 그것으로 표출되기 이전의 표준으로 압축하여 표현하는 용어이며, ‘심성교육’은 인간의 마음속에 그 ‘표출 이전의 표준’을 심어줌으로써 인간의 존재 전체를 완성시키기 위한 교육을 가리킨다. 이 책의 본문인 27편의 연작 편지는 칸트의 형이상학이 드러내는 인간의 이상을, 그것에 도달하기 위한 과정 또는 ‘실천’에 의하여 의심할 여지없이 타당한 것으로 확인시켜준다. 그리고 그것이 제시하는 것은 18세기 독일이 아니라 현재 우리의 삶과 교육이 그 이상에서 얼마나 멀리 떨어져 있는가를 일깨워주는 소극적 표준이다.

    목차

    머리말 Ⅲ
    연작 편지로 쓴 인간의 심성교육 1
    편지 I 3
    편지 II 7
    편지 III 11
    편지 IV 16
    편지 V 23
    편지 VI 28
    편지 VII 41
    편지 VIII 44
    편지 IX 49
    편지 X 56
    편지 XI 64
    편지 XII 71
    편지 XIII 77
    편지 XIV 86
    편지 XV 91
    편지 XVI 100
    편지 XVII 105
    편지 XVIII 109
    편지 XIX 114
    편지 XX 123
    편지 XXI 128
    편지 XXII 133
    편지 XXIII 140
    편지 XXIV 148
    편지 XXV 158
    편지 XXVI 165
    편지 XXVII 176
    <부록> 영역본 해설 189
    Ⅰ. 서론 191
    Ⅱ. 인물과 시대 200
    정치적 상황 200
    아이스테티카 210
    쉴러 평전 228
    Ⅲ. 논술의 형식 256
    전략과 구조 256
    방법과 방식 293
    형식의 기능 367
    Ⅳ. 수용과 반향 436
    색인 560

    저자소개

    李烘雨(1939~ )
    서울대학교 사범대학 교육학과
    서울대학교 대학원 교육학과
    미국 콜럼비아대학(교육학 박사)
    서울대학교 사범대학 교수
    서울대학교 명예교수
    주요 저서 및 역서
    인지학습의 이론, 1973, 박종덕(편), 2015.
    증보 교육과정 탐구, 1977, 1992, 2010.
    증보 지식의 구조와 교과, 1979, 1997, 2006.
    교육의 목적과 난점, 1984, 1998, 2016.
    주석 증보 교육의 개념, 1991, 2009.
    증보 성리학의 교육이론, 2000, 2014.
    교육과정 이론(공저), 2003.
    대승기신론 통석, 2006.
    신수 교육과정 이론, 2017.
    Living, Knowing and Education, 1985.
    J. S. Bruner, 교육의 과정, 1973.
    John Dewey, 민주주의와 교육, 1987, 개정 증보, 2008.
    R. S. Peters, 윤리학과 교육, 1980, 수정판(공역), 2003.
    D. W. Hamlyn, 경험과 이해의 성장, 1990, 교육인식론(증보), 2010.
    W. Boyd, 서양교육사(공역), 1994, 개정 증보, 2008.
    J. R. Manheim, 키에르케고르의 교육이론(공역), 2003.
    F. Schiller, 인간의 심성교육, 2019.
    H. I. Marrou, 서양 고대 교육사(공역), 2019.
    馬鳴, 大乘起信論, 1991.

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