중국교육의 굴기 -중국 개혁·개방 30년- > 교육학

이 책은 개혁·개방 이후 30년간 중화인민공화국 교육의 발전 모습을 개관하여 교육이 중화인민공화국 굴기의 주요 변수였다는 사실을 인식하고자 집필되었다. 이 책은 2부로 구성되었다. 제1부는 총론적 인식으로 11개의 장, 제2부는 각론적 인식으로 15개의 장으로 구성되어 있다. 개혁·개방 후 30년래 중화인민공화국 교육의 흐름을 개괄적으로 이해하도록 하는 데 중점을 두었다. 이 책이 교육정책 입안 관계자, 중국교육 전공 대학원생과 중국교육사 수강 교육학과 학부생 그리고 개혁 개방 후 중화인민공화국의 교육을 이해하려는 일반인에게 많은 도움이 되길 바란다.

목차

제1부 총론적 인식

 

 

 

제1장 중국의 개혁·개방

 

제2장 개혁·개방의 동인-교육

 

제3장 교육우선 발전전략 확립

 

제4장 교육체계 개혁의 진전

 

제5장 자질교육과 창신 교육의 제기

 

제6장 의무교육의 실시

 

제7장 고등교육의 대중화와 고등직업교육 발전

 

제8장 문맹퇴치 사업의 발전

 

제9장 교육의 평등 정책 확립

 

제10장 평생교육 체계의 구축

 

제11장 교육방침의 형성과 오나성화

 

 

 

제2부 각론적 인식

 

제1장 역사적 전환기의 중·소학 교육

 

제2장 전면적 개혁시기의 중·소학 교육

 

제3장 전면 발전시기 중·소학 교육

 

제4장 고등교육의 개혁과 개방

 

제5장 고등교육체제의 개혁

 

제6장 고등교육 개혁과 발전

 

제7장 21세기를 향한 고등교육

 

제8장 개혁·개방 초기 직업교육

 

제9장 기본체제 확립기의 직업교육

 

제10장 중국 특색의 직업교육 탐색

 

제11장 성인교육의 개혁과 발전

 

제12장 유아교육과 특수교육의 발전

 

제13장 소수민족 교육의 개혁과 발전

 

제14장 교육이론의 성과와 창신

 

 

 

종장 중화인민공화국 교육의 변혁과 도전 - 중국 교육에 대한 재인식-

저자소개

-김경식, 서기 1938년 생 전북고창 출신. 교육학박사, 수필가로 전주고등학교, 성균관대학교 법률학고, 전남대학교 교육대학원, 원광대학교 대학원(교육철학, 교육사 전공) 졸업, 서기 2004년 대학교수 정년퇴직 후 동신대학교 초빙교수, 목포대학교 교육학과 외래교수를 역임했으며 현재 연정교육문화연구소 소장, 한국교육사상연구회 이사, 중국에서는 연변대학교 사범학원 객좌교수, 동북조선민족교육과학연구소 석좌교수로 있음. -남일성, 서기 1936년 생 중국

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