교사를 위한 실행연구-과정과 맥락, 그리고 자기 연구 > 교육학

이 책은 교사들이 매일 매일 교육 현장에서 접할 수 잇는 문제들에 대한 의문을 제기하고, 탐구하고, 교육적 실체들을 분석, 해석하고, 최적의 교육활동을 전개하도록 돕는 입문서이다. 예비교사와 교사가 학생의 삶, 교육과정, 학교와 학급 문화, 지역사회, 교사로서의 자신의 정체성을 어떻게 대면하고, 탐구하고, 이해하고, 더 나아가 그러한 이해를 바탕으로 교육 활동을 어떻게 전개할 것인지를 단계별로 구체적이고 이해하기 쉽게 제시하고 있다. 특히 에비교사나 교사가 교육활동 과정에서 전개해야 하는 탐구 과정, 다층적 맥락에 대한 이해, 그리고 자기 연구 방법을 체계적으로 소개하고 있다. 이 책이 제시하는 대로 실행연구의 과정을 밟아가다 보면 어떻게 부분들이 모여 전체를 이루는지, 전체와 부분들은 어떻게 상호 관련되어 있는지를 탐사해 가는 능력이 쌓여 감을 느끼게 될 것이다. 무엇보다도 이 책은 학생들과 외부적 세계를 향한 탐구를 예비교사와 교사로서의 자신의 정체성의 탐구와 연결시키고, 이 둘 간의 갈등과 타협을 통해 대안을 발견하도록 인도하고 있다. 이 책은 대구교육대학교의 여러 전공 교과 영역에서 질적 연구방법에 관심을 가진 교수들이 주축이 되어 1년이 넘도록 함께 윤독하면서 이루어진 성과물이다. 교사의 교육활동에 질적 연구와 실행연구의 자리를 온전히 정착시키고자 하는 독자들에게 이 책이 조금이나마 도움이 되길 바란다.

목차

제1장 교육실습생으로서 실행연구자가 된다는 것

제2장 관심 영역 찾기

제3장 실행연구의 설계와 방법

제4장 자료 분석과 해석

제5장 여러분의 실행연구 이야기를 말하기

제6장 전문교육자로서 실행연구의 삶을 살기

저자소개

■ 옮긴이 소개 -황미향 대구교육대학교 국어교육과 -조현희 대구교육대학교 영어교육과 -김유정 대구교육대학교 실과교육과 -김진호 대구교육대학교 수학교육과 -박세원 대구교육대학교 윤리교육과 -이종목 대구교육대학교 체육교육과 -최석민 대구교육대학교 교육학과

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1. 답변대기1판 1쇄 참고문헌

   작성자/작성일

   김미선 23-07-21

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