존 듀이의 경험주의 미학과 예술교육 > 교육사,교육철학/교육사상/도덕교육

존 듀이의 경험주의 미학은 현대 한국 교육에 지대한 영향을 끼쳤던 프래그머티즘(실용주의) 교육철학에 내재되어 있었다. 경험주의 미학이 프래그머티즘 철학의 바탕이었기 때문이다. 최근에는 교육학 연구자들을 통하여 ‘질성’, ‘질성적 사고’ 등으로 소개되면서 경험주의 미학의 성격이 크게 부각되었다. 하지만 듀이의 경험주의 미학은 예술(교육)이라는 구체적 사례를 통해서 종합적인 성격을 드러냈던 것이므로, 예술교육과는 직접적이며 불가분의 관계를 갖는다는 점에서 미학적이며 예술교육적이라는 측면에서 좀 더 구체적 성격을 드러낼 필요가 있을 것이다. 경험주의 미학은 지식 위주의 주지주의적 예술교육을 넘어서 감성 차원의 통합적 경험적(체험적) 예술교육을 지향할 경우 그 연구의 필요성이 더욱 커지기 때문이다.

목차

저자 서문 … 5

인용문헌 약어표기 … 14

I 들어가기 …… 17

II 듀이의 경험주의 미학 …… 25

1. 프래그머티즘과 경험주의의 기반 _ 26

2. 미적 경험의 구조 _ 33

1) 미적 경험의 개념 _ 33

2) 미적 경험의 근원 _ 46

3) 미적 경험의 성질 _ 51

III 듀이 예술교육사상의 배경 …… 59

1. 듀이의 예술교육사상에서 반스의 영향 _ 61

2. 반스 재단을 통한 듀이의 예술교육 활동 _ 89

IV 듀이의 경험주의 미학과 예술교육 …… 109

1. 예술교육의 목적: 질성의 회복 _ 110

1) 존재의 질성 _ 113

2) 의사소통으로서의 예술교육 _ 122

2. 예술교육의 내용과 방법: 질적 사유의 계발 _ 135

1) 질적인 예술교육 _ 135

2) 자연의 이해와 활용 _ 140

3. 질적 통합교육의 의미와 예술교육의 사례 _ 147

1) 질적 통합교육 _ 147

2) 교수와 학습에서 완성적 경험 _ 156

V 경험주의 미학의 예술교육적 의미와 통합교육 …… 175

1. 경험주의 미학의 교육적 함의 _ 175

2. 듀이 예술교육론의 영향 _ 186

VI 나가기 …… 203

참고문헌 … 211

찾아보기 … 221

저자소개

허정임

계명대학교 미술대학 회화과에서 학사, 동대학 대학원에서 한국화전공 석사, 그리고 영남대학교 미학미술사학과에서 문학 박사학위를 취득하였다. 초등학교 미술교과서와 지도서를 집필하였고 국내 공동저서로 「미술과 교수법」, 「미술교육의 기초」, 국외 공동저서로 「Culturally Sensitive Art Education in a Global World」가 있다. 현장교육관련 연구는 <5, 6학년 교과연계 창의적 문화예술 통합 프로그램 개발 연구>, <초등미술교과서 공동교수학습자료 개발 연구>, <예술교육선도학교 운영의 효과 분석 연구>, <어린이 무형문화재 문화예술교실>, <부산문화재단 방과 후 문화예술교실 아인스(AINS-Arts in School)프로그램>, <교과활동 연계 문화예술교육 심화 프로그램 개발 연구> 등이 있다. 현재 부산교육대학교 미술교육과 교수이며 부산교대 예술교육연구소와 파이데이아연구소를 운영하고 있다.

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