해외한국학교 초등교사가 만나는 중국 역사 문화 이야기 2 > 교양

‘초등교사가 만나는 중국 역사와 문화 이야기’는 세계화 시대를 맞아 한국의 전통적 선린호혜국이었던 중국의 역사와 문화, 그리고 전통에 대한 새로운 이해와 탐구의 나침반이자 이정표라고 할 수 있다. 중국의 여러 문물을 접하면서 실제 가 보고 경험한 내용과 생각을 정리한 실증 보고서로서의 가치를 갖고 있다. 세계화 시대와 제4차 산업혁명시대를 맞아 미래 대국으로 미국과 자웅을 겨룰 것으로 예견되는 중국 역사와 문화, 전통 등에 대한 새로운 이해와 탐구의 좌표가 되기에 부족함이 없는 양서이다. 교육학자, 교육자, 학부모, 예비교사 등을 비롯한 여러분들의 일독을 권하면서 추천하는 바이다.

- 한국사회과교육연구회 회장, 공주대학교 사회교육과 겸임교수 박은종

‘나’의 중국에 대한 이해 양상은 다층적이다. 한국사 속에서 중국은 정치, 문화, 경제적 측면에서 형제이자 친구였고, 멀리 내쳐야 할 적이었다. 또 한편으로는 광활한 영토와 그 속의 다양한 민족의 문화를 ‘중화’라는 자신감으로 승화시킴은 물론 G2로서 세계의 경제, 군사, 외교를 자신들의 논리로 이끌어가는 모습에서는 부러움과 함께 오만함도 느낀다. 이런 다층적인 대상을 편견 없이 이해하기 위해서는 이에 대한 종횡적 검증과 판단 유보의 노력이 필요하다. 이러한 대상에 대한 종횡적 검증은 다양한 시각과 방법을 통해 드러낸 근거 있는 편견을 경험하는 것이다. 여행에서 출발해 현지의 삶 속에서, 초등교육 속에서 중국을 이해하려 노력한 이 책은 우리의 중국에 대한 두텁고 새로운 관점 속에서의 종횡적 검증과 판단 유보에 도움을 줄 수 있다. 그 결과가 애정 어린 ‘이해’일지, 신중한 ‘경계의 눈’일지가 기대된다.

- 경인교육대학교 사회과교육과 교수 이동원

낯선 곳을 여행하며 타인과 만나 나누는 대화는 그 자체로 훌륭한 교육적 경험이다. 저자는 누구나 한번 가보았지만, 쉽게 설명하기 힘든 이웃 나라 중국의 일상, 역사, 교육 이야기를 본 느낌 그대로 적고 있다. 여행자로서, 교사로서 체험한 중국의 이야기는 생생하고 구체적이다. 모든 문장은 마치 현지 가이드가 여행객에게 친절하게 설명해주는 듯하다. 국제학교에 근무하기를 희망하는 교사들은 물론 최근 중국 상황이 궁금한 독자들에게도 반가운 정보가 될 것이다. 두루 읽히기를 바란다.

- 교육부 교육과정 정책관 함영기

목차

┃추천사┃ 3

┃프롤로그┃ 6

1장 우리 조상들의 본고장 단둥(丹东) 13

신의주 건너편 단둥 15

단둥역과 압록강 단교 18

가까운 듯 먼 듯 조심스런 북한 식당 25

우리의 흔적 박작장성(호산장성) 27

항미원조기념관(抗美援朝纪念馆) 30

우리 땅이 바라보이는 그곳 35

2장 러시아와 안중근 의사가 그려지는 하얼빈(哈尔滨) 37

재외한국학교 교사 3년차가 되면서 39

4시간 20분 고속열차를 타면서 43

하얼빈 46

성 소피아 성당 49

하얼빈 중앙다제(中央大街) 54

송화강을 끼고 있는 스탈린 공원(斯大林公园) 57

안중근 의사 기념관 59

헤이룽장성 박물관 62

혼자서 처음으로 가본 하얼빈 64

3장 해양도시 옌타이(烟台)와 웨이하이(威海) 67

다시 맞이하는 노동절 연휴 69

AAAAA 봉래각(蓬莱阁) 75

팔선과해(八仙过海) 82

웨이하이(威海)와 화샤청(华夏城) 85

한락방(韩乐坊) 91

적산법화원(赤山法华院) 93

웨이하이 랜드마크 행복문(幸福门) 100

옌타이와 웨이하이 101

4장 맥주와 양꼬치 칭다오(青岛) 103

한국인 거리 청양 108

5.4 광장(五四广场) 109

칭다오 맥주 박물관(青岛啤酒博物馆) 111

샤오위산(小鱼山) 115

천주교당 118

잔교 120

가깝고도 먼 칭다오 122

5장 중원의 고도 뤄양(洛阳) 125

중국의 중원에 대한 동경 127

중국의 7대 고도 뤄양(洛阳) 131

룽먼석굴(龙门石窟) 133

향산사(香山寺)와 백거이(白去易)묘 140

관림 147

뤄양고성 및 뤄양라오지에(洛阳老街) 150

6장 북송 시대의 고도 카이펑(开封) 157

중국의 고도 카이펑(开封) 159

청명상하원 165

북송 황궁터 용정공원(龙停公园) 170

개봉부(开封府) 175

중국의 중원 고도를 떠나면서 178

7장 타이위안(太原)과 핑야오고성(平遥古城) 183

산시성의 성도 타이위안 185

핑야오고성(平遥古城) 189

짧은 일정의 타이위안과 핑야오고성 200

8장 칭하이성과 아름다운 도시 시닝(西宁) 203

중국에서 맞이한 3번째 여름 205

란저우에서 시닝으로 208

칭하이 성 216

일월산 218

칭하이 호수와 치카염호 225

시닝(西宁)과 이슬람 사원을 뒤로 하고 237

9장 만리장성 서쪽 끝 자위관(嘉峪关) 241

중국의 대동맥 만리장성 243

현벽장성과 장성 제1돈 245

자위관 관문 250

10장 실크로드의 기점 돈황(敦煌) 259

간쑤성(甘肃省)과 돈황 261

명사산(鸣沙山) 월아천(月牙泉) 265

중국 3대 석굴 막고굴 272

11장 황허의 도시 란저우(兰州) 279

란저우(兰州) 281

중산교와 바이타산 284

12장 열하일기 속 청나라 피서산장청더(承德) 289

재외에서의 마지막 해 291

열하일기의 장소 청더(承德) 293

박지원의 길을 따라 295

피서산장(避暑山庄) 299

외팔묘(外八庙) 306

수미복수지묘(须弥福寿之庙) 308

보타종승지묘(普陀宗乘之庙) 311

열하일기의 현장을 떠나며 315

13장 한민족의 영산 백두산(白頭山) 317

한국이라면 가슴 뛰게 만드는 곳 319

백두산 가는 길 320

백두산 서파 이야기 326

아쉬움에 돌아오면서 332

저자소개

김현진

인천광역시교육청 관내 구도심, 도서지역, 신도시, 연구학교, 교생실습학교 등에서 20년을 근무하며 교무, 연구, 실습 등 보직교사로 근무한 초등학교 교사이다. 학생의 삶과 배우는 내용을 연결 짓는 과정을 소중히 여기고 있으며 그 밖에도 교사로서 관심을 갖고 있는 분야는 초등교육과정, 사회과교육, 민주시민교육, 역사교육, 인성교육, 창의융합교육 등이다.

교육부 단위의 창의인성교육 수업모델 개발위원, 교육과정 성취기준수준 적합성검토위원, 전국 교육과정 핵심교원, 서술형 평가문항 핵심교원, 인터넷 및 게임중독예방교육 자문위원, 사회과 교과용 도서 검토위원, 기초학력진단검사 기준설정위원, 역사 현장 답사 자문위원, 행복교육 모니터단, 중앙교육연수원 강사 등의 활동을 하였으며 인천광역시교육청 초등교육과정 편성 운영지침 개발위원, 교육과정 심의위원, 배움중심수업지원단, 교과서연구회 자문위원, 진로교육지원단, 학업성취도 문항 개발위원, 세계시민선도교사, 특별연구교사, 인천교원연수원 1급 정교사 자격연수 강사 및 튜터위원 등으로 활동하였다.

한국교육개발원 교육정책 자문위원, 한국교육학술정보원(KERIS) 에듀넷 교사지원단, 사이버가정학습 진단처방시스템 평가문항 개발위원, 한국과학창의재단 STEAM 교육 자료 개발 연구원, 창의교육아카데미 컨설팅 및 자문위원, 한국교원단체총연합회 한국교육정책연구소 교과전문 연구위원, 출판 자문위원, 역사교육연구소 연구원을 역임하였다.

카이스트 과학영재교육원 교육동향 자문위원, EBS 모니터링위원, 4개 교육청 교과용 도서 개발위원, 서울특별시교육청 어린이도서관 역사교육 강사, 재외동포재단 한국사 컨텐츠 개발위원, 비상교육, 티처빌원격연수원, 한국교원캠퍼스에서 창의융합교육자료 등을 개발하였으며 현재도 초등사회교과연구회, 초등역사교육연구회를 운영하고 있다.

등재학술지에 지속가능발전교육 등에 관한 학술논문을 집필하였고, 한국교육개발원 교육개발지, 한국교과서연구재단 교과서연구지 등에 세계교육동향 및 현장교육을, 한국교육신문사, 교육포털 교육플러스, 에듀프레스 등에 교육칼럼 등을 연재하였으며 단행본으로는 『사회과 창의인성교육의 설계와 실제』, 『창의인성교육을 위한 교과별 수업 설계하기』, 『다양성과 차이를 존중하는 다문화교육의 이해와 실제』, 『초등 역사수업 디자인하기』, 『초등사회과수업 디자인하기』, 『인성중심 배움수업 이야기』, 『교과서로 만나는 역사체험 이야기』, 『선생님이 들려주는 중국 속 역사이야기』 등을 집필하였다.

현재는 재외한국학교에 대한 관심으로 중국대련한국국제학교 교사로 근무하고 있으며 동반 휴직한 아내와 사랑하는 아들 예찬이와 중국 대륙 곳곳을 기행하며 문화체험하고 있는 중이다.

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